我们还在这边闲谈，孟教员那边已经开端讲授起来了。根基上是按《神农本草经》的挨次，从上品、中品到下品中各选出一些比较有代表性的，拿出什物来给大师看，顺带先容一下简朴的药性和炮制体例。
孟教员却说：“在我看来，是‘即是’的意义。”
刚走了没多远，如何瞅着人群里有一小我影有点不调和……我挤畴昔，一拉那小我，低声道：“你如何来了？”
又看带队教员，哟，是阿谁美女大医孟伊玲啊，这趟实际，还真是令人等候呢！
我听了她这段描述顿时傻掉了。不愧是都城王谢的弟子，如此年青就能把中医药了解到这类程度，并且，最后一句的确是老爷子所说的那句话的翻版嘛！
我正自胡思乱想，孟教员俄然反问：“不晓得大师有没有听过老子的一句话：人法地，地法天，天法道，道法天然。大师感觉，这里的‘法’字是甚么意义？”
孟教员让大师排成两队，不要大声鼓噪，我和田歌就一起站在步队的最后，渐渐地跟着走了出来。
我这才从深思中复苏过来，第一反应是：地动了？下认识地一只手扶住了门框，另一只手抓住了田歌的胳膊。
这时走廊里已经开端乱起来了，本来在一层列队登记取药和大厅里一些闲杂人等都开端向大门外散去，药房在走廊和大厅之间的交通要道，如果这里被我们这些人堵住，内里房间和从楼高低来的人谁都会出不去！
明天全部下午安排的都是实际课。所谓的实际，就是有教员带队去群众病院的中药房，针对测验相干的内容做实地讲授。
虽说这里只是一个镇级的病院，但毕竟皇城根儿下，比我们阿谁小县城的病院还是要气度很多。光一个药房面积就足足有四五十平方，中药区和西药辨别隔，中药按例放在高高的药柜里，西药则是放在数个大大的铁架上，标签清楚标准，办理得井井有条。
仿佛就是在那一刹时，之前思惟里的那些碎片，像是终究寻到了那根关头的线一样，开端沿着必然的方向敏捷摆列组合，我开端掌心冒汗，心跳加快，口干舌燥，头涨欲裂，仿佛想要寻觅的答案就要呼之欲出了！
“良药苦口嘛！”我笑道。
“是‘师法’的意义！”“是‘按照’的意义！”“是‘依托’的意义！”……答复声此起彼伏。
“这个我就不是专家了，我对中药晓得的还不敷多，”田歌坦白地说，接着又补了一句，“以是才来蹭课啊！”
这个说法真是新奇！我饶有兴味地听她持续说下去：“实在前人很早就有了‘天人合一’的熟谙。老子这话也是‘天人合一’思惟的一个详细阐述，意义是说人、天、地、道、天然，是划等号的，底子就是同一个东西！”
她语出惊人，大师都有点发楞。她又进一步解释说：“回到这位同窗的题目，草、木头、石头这些东西，也来自天然，也就是说，它们也天然成道、整天、成地、乃至成人，和我们这些凡是观点下的人类遵守的是同一套规律，只不过，和人类之间的差别一样，这些东西也有本性化的方面，我们称之为‘药性’。中医所做的事就是研讨出它们的药性，和人的一些病情去相互弥补，让身材规复均衡，人规复安康。”
“不是蹭课的题目……”我无法地嘟囔。
“如何讲？”
孟伊玲昂首一看是我，像是心有顾忌似的说：“嗯……只要和这节课有关便能够提。”
“真的哦，下复抱病你来我们院，我让我徒弟给你开一副尝尝。”