那些专家们天然不会采取孩子们的这个不太靠谱的证言，但怎奈那些孩子们众口一词，都咬定当时就是听到了女孩儿的哭声。因而专家们便解释说，这很能够是因为当时那些孩子吃惊吓过分呈现了错觉，也能够是那球形闪电本身所收回的近似声音，最大能够是当时课堂里有女生被那火球给吓哭了，如此罢了......
此事最大的受害者当然是那语文教员，因为她毕竟因为此事而英勇就义。但那些不幸的孩子们也一样是这件事的受害者，因为此事已深深的印刻在了他们那幼小的心灵上，不知有没有伤害到他们。但仅从陈飞二十多年后仍会不由自主莫名其妙的走进这间课堂这事儿而言，想必当年那球形闪电的事情，起码已经刺激到他了......
而球状闪电之以是奥秘，是因为它并不常见，它行迹不定、色采形状多变，还具有庞大的刹时粉碎力。以是，早在古希腊，人们就开端留意这类独特的天然征象了。
没错，就是球形闪电！
陈飞从小胆小，此时他固然也感觉怕也感到惊骇，但他却还是歪着头眯着眼看向那火球。
......
厥后陈飞在一本科技杂志上看到过有关于球形闪电的先容――球状闪电，俗称滚地雷。凡是在雷暴时产生，为圆球形状的闪电。这是一种实在的物理征象，它非常亮，近圆球形，直径约15至40厘米不等。凡是仅保持数秒，但也有保持了1至2分钟的记录。色彩除常见的橙色和红色外，另有黄色、紫色、蓝色、亮红色、幽绿色的光环，呈多种多样的色采。
那火球却始终保持离课堂空中两米摆布的间隔，且飘忽不定，只见它仿佛像是成心识的围着这课堂逛荡了一圈，以后便径直飞向了课堂的前面，直飞到了讲台中间，才独自停了下来。
而此时的孩子们，已被这发着刺眼火光的火球完整吓懵，他们一边收回惊叫一边捧首趴在了桌子上，有些孩子乃至已经钻到了桌子底下！
按事理讲，这件事情到此也应当结束了，因为没有人情愿再去回想当时那惊悚的一幕。但是厥后，这件事情的成果却仍然呈现了一些变故。
但是，它仅仅在讲台中间逗留了几秒钟以后，便俄然加快向课堂门口冲去！
虽说专家对那莫名的女孩儿哭声，给出的几种解释个个都合情公道，但当时那些倔强的孩子们却对此不敢苟同。他们还是果断的以为，当时那球形闪电恰是收回了女孩儿的哭声，毫不是甚么错觉或是近似的声音，绝对不会有错！
不知过了多久，雨终究越下越小，天也逐步放亮了起来，而此时，孩子们却仍未从刚才那惊悚的一幕当中缓醒过来。
......
而那位语文教员也真是的，这千百年都可贵一见的盖世异景，却恰好让她给撞上了，还他妈莫名其妙的成为了那次事件当中的独一的受害者！如许一来，倒不知是该说她不利透顶还是该说她走了大运了，不幸她当时已变成了焦炭，却仍将手伸向了那门把手，或许她当时是想逃出那课堂去。
说时迟，当时快！
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嗯？这倒是有些蹊跷了，那球形闪电咋还能收回如小女孩哭声普通的声音？这听起来倒是相称的新奇了。
据当时在场的那些孩子们反应，那天那火球冲进课堂以后，很多人都听到了那火球曾收回了一阵诡异的声音。而那声音则就像是一个小女孩儿的哭声普通。
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此时，那语文教员正呆呆的站立在那课堂门口，她来不及反应，更来不及闪躲......