做学问做到高尔斯这个年纪，思惟体例已经成熟，浅显的解题思路已经没法让他过于冲动，但吕丘建所用的体例却仿佛让他抓到了一丝闪光，他模糊的感觉如果弄明白吕丘建的思路，将对处理它猜疑已久的某个数学困难有莫大的帮忙。
“看到这道题的第一眼我就想到需求用偏微分来处理它，开端的时候我试了试拉克斯的处理思路，不过半晌后我就熟谙到拉克斯传授的体例并分歧适这道题，启事是......，接着我又利用了陶哲轩的实际，通过他的实际我完成体味题的第一步，但再往下就不敷了，然后我产生了新的设法，是否能够将他的体例稍作一些窜改！我尝试着对他的公式停止推演、点窜......”，吕丘建取出笔在高尔斯传授递过来的打印纸上缓慢的写出了本身的几次尝试过程，“就如许，在失利了三次以后，我获得了精确的答案！”
“得了，别这么严厉！我们还是来会商论文吧！”，高尔斯打断了他俩的对白，自从吕丘建进入这间屋子已经整整一分钟了，竟然还没有开端关于数学的会商，这的确太华侈时候了！高尔斯传授不由分辩的坐到他们两人中间，将打印好的解题过程放到了他们面前，指着第三行问，“你在这里做出了一个奇妙地窜改，而这类窜改是之前从未有人用过的，你是如何想到这类处理体例的？”
吕丘建现在看到怀尔斯非常冲动，就仿佛是耍大刀的看到了关二爷，当木工的看到了鲁班，扑街的鉴戒派写手看到了四姐，当鸭子的看到了加藤鹰，充满了对对方高深技能和巨大成绩的敬佩和神驰，以是他愣了一下才答道，“很幸运能获得您的指导，爵士先生！”
吕丘建对此心悦诚服，天禀能够处理很多题目，但经历却能够帮忙人们找到更便利的门路，两位前辈好好地给本身上了一课，不过他对此没有涓滴不满，本身想尽体例进入普林斯顿不就是想要从这些前辈身上汲取经历么？