关于这一点有个耳熟能详的故事，数学王子高斯在十岁的时候，他的数学教员布特纳安插了一道在他看来对这个年级的门生很难的题目，1+2+3······如许从1一向加到100即是多少。高斯很快得出答案，开初布特纳不信赖高斯能在如此短的时候以内做出题目，然后高斯说出了本身的体例，1+100=101，2+99=101······1加到100有50组如许的数，以是50x101=5050。布特纳顿时对高斯刮目相看，这申明他很快洞察了这些数字之间的内涵干系，这是个在数学上极其有天禀的孩子，因而布特纳带他走上了数学之路，高斯也没让他绝望，在他归天之时留下了110多个以高斯定名的服从，仰仗这些他成为和阿基米德、牛顿并称的天下三大数学家之一。
阿尔福斯也在刚才揭示了本身在数字上的洞察力，能看出一个数字能够又两组数字的立方和表示可比判定出＋￠，等差数列难多了。
“吕，我们走吧！高尔斯传授是最喜好折磨门生的家伙了，我是不筹算再应战他了，我这礼拜还要回蒙大拿度假呢！”，阿尔福斯一边唠叨着一边清算书籍筹办分开，等他清算好的时候吕丘建仍然稳坐不动，一边打量着黑板，一边飞速的在条记本上写写画画，仿佛是在应战高尔斯传授留下的困难。
“是的，每当我看到一道数学题的时候，脑筋里就会呈现对应的旋律，悄悄哼唱，旋律当中所贫乏的那几个音符就会主动跳出来！”，吕丘建揉揉太阳穴抬开端来，一脸的无辜。
“好了，下次上课前把这道题解出来交给我！”，四年前刚获得菲尔兹奖的高尔斯传授拉下黑板，课堂里响起一片哀嚎。和这位大神想比，在坐的天赋们还嫩了些。
想要解出这道题就得用上偏微分的内容，刚好吕丘建在飞机上度过的那本《自守函数的散射实际》的作者拉克斯在这方面是不折不扣的大拿，利用他的实际在心中推算了两步，吕丘建又皱起了眉头，仿佛他的研讨略微有些滞后，尚不敷以处理这道困难。不过另一名在偏微分上卓有建立的青年俊才的实际仿佛刚好能够处理。