用过早餐，世人鱼贯走进门路课堂，明天要上的是《电影美学》课，主讲教员姓库斯托，一个黑人副传授，迪迪出去的时候，教具已经摆好，库斯托的几个停止方才完成了安插事情，正在向外走：“我们明天连络《沉寂天下》来阐发。”
库斯托副传授本就是黑人，这会儿灯光暗淡下来，更是连他的脸都看不清楚了，课堂中不晓得谁在暗中嘀咕了一声，引得一阵轰笑――这是非常暴虐的种族主义的笑话，迪迪固然看不清楚传授先生的脸，猜也能猜获得，必然是扭曲成麻花状！
“给我的？”
迪迪没柰何，微微伸开双臂，说道：“我的左手边，是一号位，右手边是三号位，我所处的位置是二号位。以我面前的两位……，喂，你们俩回过甚来，我从前面看不出来。”
“艾斯先生，实际上的知识我们直接看书就行，不必你当众背诵。”库斯托打断了他的话，说道：“详细的，我说过，详细一点！以你是雅克?库斯托先生来举例，如果你是导演，在这里要如何安排机位？”
一夙起床，洗漱结束，迪迪缓慢的从书桌里拿出一个礼品盒，和迈克两个夹着书籍直奔食堂，见到那满脸横肉的克洛普太太，把礼品盒递了畴昔：“克洛普太太，生日欢愉。”
迪迪高高的举起了手：“那么，你详细的说一说。”
迪迪却涓滴不觉得意，这当然是值得的，三五个美刀，换来整整一年满足的口舌之飨――以明天为例，他花了一样的钱，餐盘中却比其他同窗多出了两根培根、一个煎蛋――谁敢说这不是一笔好买卖？
1955年拍摄的记载片，时隔40年后放映，固然屏幕上不免有噪点呈现，却并不会对视觉形成滋扰，反而因为色采共同的出众，让观众有身临其境之感。片中不管是那如同不毛之地，苍茫一片，仿佛只要闪动的星光或死寂的天体为装点的星空，还是充满朝气、奥秘得肉眼难见，只与雷达探测仪的信号遥相照应的海底生命，几近每一个镜头都能够拿出来，作为电脑桌面利用。把大天然的美与人类通过科技手腕对上帝的赞美，完美的展现在面前！
汉斯很不美意义的挠挠头，倒是一句话也说不出来：“谁能答复？”
库斯托是个很呆板的家伙，废话极少，一上来就直抉正题：“把灯光调暗。”
库斯托眉头一皱：“谁说话？”
库斯托在前面拍了拍他的肩膀：“好吧，艾斯先生，你已经解释得很清楚了，回到你的坐位上去吧。持续下去的话，我的副传授的薪水都要给你了。”
克洛普太太哈哈大笑起来，惹得四周的同窗大家侧目，也不晓得有多少人在暗中谩骂：马屁精！为了一口吃的，你至于吗？
该片被以为是‘海底天下的探险，是自1920――1930年代的探险类影片以后，记载片中独一根赋性的创新’。实在，更切当的说，是两种创新中的一种（别的一种是表示艺术创新）。对于一部记载片而言，这已经算是极高的嘉奖了。也使得该片在影史中有着它独占的职位。