我的课程的话，一开端还是本身善于的吧，天然拼读对我的难度系数有点高，毕竟呢，我是要本身备课的，但是对于牛津树来讲就不会存在如许的
英文就是传闻读写，听就是在讲堂和在家里听，说以唱的情势表达出来，读就是牛津树，写，回家会有呼应的功课，别的英笔墨母有26个，这个要特别清楚，不要在一些尝试性的题目上面纠结
其他的就没有甚么了，5点的时候去帮帮手好了，新的开端，新的应战，也不要想太多了，是的，已经写了十五分钟了，还是5点去吧，就是感觉，莫非我连20分钟都没有体例了吗，哎，内心压力太大了，也没甚么设法，还是去帮手吧
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用牛津树的课本，同时配套练习，然后的话在传授歌曲，这模样的话儿童节也比较好出节目，先看看这套计划能不能实施好了
能够开端动手搞兴趣办的事情了，哈哈，还是挺高兴的，同时也很焦炙，如果如许的话，现在是四点半，我感觉便能够阿谁甚么啊
等一下好晓得，牛津树要教甚么，合适甚么春秋的小朋友
利用思惟导读，我的目标就是一成果为导向，能够让孩子有服从的揭示
并且我的讲授目标就是孩子们这些书都能够读出来，另有对应的功课呢，同时学习一首英文歌，对应英文歌的话剧都有了，这些单词啊，另有英文歌曲都是我善于的，是的