3.没有一次一次夸大规律
2.要让孩子有兴趣，能够让孩子们猜一下，上课前五分钟要抓住孩子，warm up还是挺首要的，每天试一试动员孩子的主动性
加油！英语教员！加油！
作为英教和家长的打仗比较少，这个我也能够渐渐来，至于主子的经历，前面再说，是的，不过当教员真的是好辛苦啊，人为又不高，但是有的事情存期近公道，因为教员固然辛苦，但是和孩子打交道，相对来讲纯真，对，孩子不会有那么多设法，纯真一些，不过前面我也需求故意机，这个心机不是用于“宫斗”而是能够更好的家长和孩子相同，实现故里共育
3.孩子也玩得好高兴，抓住了孩子，融入出来了，天然会好好听讲
2.没有恐吓孩子
明天去了有经历的教员班上听了一下子课，我的天啊，好棒啊
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总结：
我明天学习到的是
1.班上每一个孩子，大部分的孩子都在跟着教员的节拍
1.要学会变脸，瞪眼睛是能够的，一秒变脸
1.没有对孩子大小声
做到的：
每个教员都有每个教员的气势啊，我也要渐渐找到本身的气势，不要急，渐渐来，黄教员有15年的讲授经历
2.好和顺
每个教员都有每个教员的气势，我要找到一个合适本身的气势，多多尝试，并且教员确切是需求经历积累的，普通需求三年，以是我也来渐渐沉淀，牛人我当然是不能比的，但是呢，我能够和本身比，一天比一天进步一点点，每天一个小tips，日积月累也是能够的
想说说别人没做的：