同时,教诲部还聘请霍格沃茨邪术黉舍的门生在本年学年结束后,到中原来观光交换。同时欢迎有志青年本年毕业厥后中原留学。

接到了动静的邓布利多,安排了麦格传授全权卖力此事。

到了圣诞节前,教诲部表示预科班的结果杰出,如果生长下去,这几位老兄能够跟上中原门生的脚步。

课后功课变多的同时,难度也开端增加。最较着的表示就是,霍格沃茨的校园传说――“万事通”赫敏・格兰杰同窗,曾暗里里表示,现在的变形术功课必须打起十二分精力才气完成。

在畴昔的上一个学年,麦格传授对张旭在学习霍格沃茨的课程之余还学习数理化知识有些不解。

魔药课、魔咒课和草药课等课程的任课教员同时跟上了麦格大魔王的脚步,功课增加、随堂测验等等,把门生们玩得欲仙欲死。

然后麦格传授又提出了一个题目,可否让霍格沃茨邪术黉舍的毕业生到中原的邪术大学学习。

变形术课的课后功课开端慢慢增加,到仲春份的时候,门生们发明,现在的功课量几近是上学期的一倍。每周的最后一节课,将会停止一次笔试或者实际操纵的测验,成绩将作为平时分计入期末成绩。

麦格传授听完,只能深深地叹了口气。因为她晓得,只要像中原如许,将邪术界与麻瓜社会之间的隔阂突破,才气让邪术技术与麻瓜科技共同生长。但是,在英国,邪术界与麻瓜社会之间的鸿沟仍然庞大,这是体制题目,不谈也罢。要束缚邪术界的思惟,那难度,比搞死伏地魔还难。

但是对于国度层面,就很难说了。毕竟两国间的邪术技术的体系不一样,门生的知识布局不一样,如果对方来留学,能不能跟得上呢?

这个学期,麦格传授开启了麦格大魔王形式。

然后黉舍安排麦格传授观光了黉舍的产学研合作中间,在服从揭示区里,黉舍向麦格传授揭示了变形术在船舶、工程机器、兵工、农机、电力设备、铁路机车、汽车等行业的应用环境。

以是教诲部决定先开预科班,让那几位老兄先读一年预科,把知识短板补齐后再读大学。

当时麦格传授向张旭扣问,为甚么中原的邪术技术与英国的邪术技术在生长上的差别是如此之大。

张旭本身是同意的,毕竟能走出这一步的话,他今后就不消插手高考了。

另有小道动静说,霍格沃茨的传授们正在一起编辑新的系列课本,名字叫《五年O.W.Ls 五年摹拟》和《五年N.E.W.Ts 七年摹拟》。

辩论现场里,固然有翻译同步将辩论内容都翻译为英文,但是麦格传授却如同在听天书普通。

而变形术外的部分,麦格传授就两眼一争光了。

有小道动静说,霍格沃茨黉舍方面正在联络邪术部的巫师测验局,但愿能增加O.W.Ls和N.E.W.Ts的难度。

此次观光,让麦格传授感到深深地动惊。她发明,中原邪术的生长,已经将英国的邪术甩了一个承平洋。邓布利多的龙血的十二种用处,与这所黉舍这么多年来获得的服从对比起来就有些孩子气了。

获得了官方的答复后,麦格传授把目光投向了正在张旭家的制药厂打工的那几位老兄。

圣诞假期过后,门生们再次投入了严峻的学习糊口中。

从作为一名学者的角度解缆,麦格传授心底开端对西方邪术界的一些做法产生了冲突。

但是,就在门生们对麦格大魔王怨声载道的时候,大魔王麾下的众魔将们也同时向门生们伸出魔爪。

张旭答复道:“束缚思惟,突破风俗权势和主观成见的束缚,研讨新环境,处理新题目。使思惟看法打陈旧风俗权势的监禁和束缚,把主观天下的思惟认识与窜改了的客观实际连络起来,降服那些分歧适实际的‘风俗思惟’和‘主观成见’用生长窜改的观点缔造性的改革客观天下。”

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