“姑爷，此次随船而来的，另有十张床弩的质料，弩臂都是老木了，装上就能用……弦也是干了好久的牛筋，踏实得很……杨老迈说了，先紧着这些用，等他在其他处所采集到更多质料再运来。”江宣景开口就叫上了姑爷，让楚凡内心暖暖的。
他是被打动了，而站在一旁的孙和斗三人看得目瞪口呆。
越是得不到的东西，越是猎奇，以是当他看到楚凡在白木板上写下阿拉伯数字教给这些工匠后，他立即冲动地难以自抑，差点儿没忍住冲上去请教如何用这些阿拉伯数字计算了。
他对于数学特别痴迷，以是晓得阿拉伯数字这类比汉字数字更加简便便利的计数体例，也传闻过西欧有效阿拉伯数字停止计算的秘法，却不得其门而入，乃至于常日计算时不得不依托算筹和算盘。
底下的上百号人跟着朗读了出来，让楚凡不得不感慨，这个期间的底层人们对笔墨那种敬若神明的崇拜感，使得他们在有机遇学习时，那种专注和热忱的确让人打动。
公然，楚凡教的汉字都是和工匠平常所用息息相干，“长度”以后便是“宽度”、“高度”、“丈”、“尺”这类词，每一个词他都会细细讲解，比如教到宽度时，他提出了不法则物体的“最大宽度”和“最小宽度”，教到“高度”时，他指出了船厂的深度也是高度，从底部算起。
繁花似锦的番岳山上，那位绿色的小精灵，可还在否？
他们，以及这个期间绝大多数的读书人，不管是从私塾开端，还是延请塾师开家学，无不是从《蒙求》、《百家姓》、《三字经》、《弟子规》这类书开端习字，再大一点便是《千字文》、《声学发蒙》、《千家诗》这些。
不过教了十个词今后，楚凡换了内容，当楚凡把阿谁大大的“1”写到白木板上后，张子玉眼睛一下瞪大了。
颠末最后的错愕以后，孙和斗立即反应过来了：本来嘛，教这些工匠认字儿的目标，不就是让他们能看懂图纸，在营建时不消口口相传便能晓得零件的大小尺寸，又不是要他们写时文制艺，学那些劳什子干吗？
一问之下楚凡才晓得，这是杨天生通过他的宦海朋友，从南京弓弩院里弄出来的工匠――比起北京来，南京的这些将作部分更加惨痛，平时没甚么活儿不说，还被那些上官们管得死死的，常日里做点儿私活糊口都要分润一大半出去，难怪看上去这么凄惶。