“你们不去河里捕鱼么？”周青峰记得本身刚来这个天下，穿越众里的史东到河里捕鱼喂饱了大师的肚子。
流亡的流民都是饥肠辘辘，孤苦无依。不过他们能阔别故乡，长途跋涉而来，求生的意志和主动性是绝对充足的。当周青峰随口一句‘只要学会写字，当主子也能多吃碗饭’，流民们的学习热忱更是高涨，挤在周青峰身边的人很快就从七八个变成七八十个。
因而周青峰又持续教‘六合人，手足口’，教了大抵二十个字后就让他们几次练习。因为教的东西实在简朴，大部分人都能学会。
谷元纬不说话，只是微微动了动眼皮。
可毛阿大却苦笑点头，“这边墙外的端方和边墙内大不一样，河里的鱼，山里的兽，林里的鸟，都是这里主子们的。我们可不敢碰。”
周青峰并不清楚这类力量要如何应用，可他却在为此而欣喜。他悄悄在想：如果能教更多的人，让无数愚笨无知的百姓获得知识，那将会是一种甚么环境？
货栈外的周青峰也对崩溃的人群懊丧至极。
毛阿大的老婆就更不堪了，又瘦又小，春秋绝对不超越二十岁。精力上畏畏缩缩的，问她甚么都不答复，端赖毛阿大代为张嘴。周青峰很难把她看作一个正凡人。最后他只能把目光投在阿谁看着跟他差未几春秋的孩子。
至于周青峰，随他玩去吧。他如果不断念，如何会乖乖归顺？并且我在他身上还留有背工，他翻不出我手掌心的，你就不消太自寻烦恼了。”
谷元纬微微展开眼，问道：“那小子勾引了几小我啊？”
故事中的事理常常是贫苦人家内心模糊晓得，却没体例用言语描述和提炼出来。听周青峰绘声绘色的讲，好些人都有种恍然大悟的感受――本来本身平常揣摩的事，事理就是如此浅近明白。
操......，周青峰的遐想幻灭，精力又回到实际。他对这几个‘款项鼠尾’们非常愤怒，可这几个女真官吏却看都不看周青峰。
周青峰越讲越镇静，因为他能模糊感遭到跟着本身的讲授，面前这些贫苦的泥腿子在精力层面上有某种发蒙的跃动。有一种认识上的联络或者说力量在会聚以后涌向周青峰，贰内心恍然有种明悟――这是教养之功，是为人师表的力量，是聪明被开启的精力共鸣。
周青峰不得不自掏腰包卖了两个烤红薯返来给毛阿大一家。就这么个行动，有点职位的女真人都纷繁侧目，觉着对个主子如此虐待有失主子的体统。
而中国人对知识的渴求是刻在骨子里的，当周青峰一笔一划，一语一言的传授知识，很快就有人主动跑过来学，也是折根树枝就在地上划，极力仿照。
一样是八岁摆布，周青峰有一米三，可劈面的小孩顶多一米一。不太小孩的猎奇心更强，防备心秘密弱的多。吃了半个红薯，他就能对着周青峰笑了。
这可真是希奇事了。