不得不说，这一处理体例的动手角度是精确无误的，即便不通过对比，他也能够凭此辨析出佐天泪子那混乱的“小我实际”中所增加的分内部分，他乃至发明之以是她现在获得了“空力使”这一才气，和其本身所具有的想要把握“上升气流”这一“**”所存在的直接联络，不过脾气非常大而化之、开畅坦直的佐天泪子从某些角度来看，真有几分无欲无求的感受，看来这也是她迟迟没法获得果断信心的底子启事。
研讨别人的“小我实际”对于白泽本身的才气生长并无甚好处，毕竟他用以鞭策超才气的实际上并不是“小我实际”，而是他现在已经代替“小我实际”、由本身经络所孕化而成的“丹坯”，说白了就是他的“道基”，乃至于就算是研讨几人的“aim分散力场”都比之要更有代价，但是如果将受益工具改换为几个女孩儿、特别是佐天泪子的话，那么这一研讨则直接决定了女孩儿可否真正获得超才气！
佐天泪子最大的题目在于她底子没有果断的“信心”以及对于超才气的清楚“认知”，也是以底子没法构成属于本身的“小我实际”，这才是限定住她真正具有超才气的决定身分，现在白泽所作的就是以别人的“小我实际”所具有的要素作为参考，从而阐发佐天泪子的环境去寻觅她的缺点地点，并凭此处理其的关头性题目。
在再次确认了几人的超才气类别和把握程度的同时，他则通过利用“胡想驭手”的内部共感收集机制以aim分散力场为媒介链接入了她们的大脑当中，从最纤细和底子的角度旁观她们各自的演算模板的运作机理与体例，更不消说他还能够仰仗在一旁给出特定的要求，从而能够更进一步精化模板的运转环境，并为今后本身停止摹拟供应更加丰富而全面的数据和实例支撑。
白泽耐烦申明着以后的“路程安排”，在确认每小我都了解了要做的事情后，白泽便带着世人来到了较为冷僻的地段，让几人别离演示起本身的才气来。
乃至他还能够凭此大气系的超才气，强化他所具有的施法才气乃至于异能，非论是四神术式中能够操控风相的“白术式”，还是他那触及灵气操纵的两大异能，都能够在这一超才气的帮助下实现更加丰富的功效，以及晋升揭示出的能力――比方“白术式”能够制造风压、氛围炮、裂空刃微风刀等等杀伤力极其惊人的招数，不过根基上很难停止邃密节制，但是如果有“空力使”的才气停止帮助的话，那么所阐扬出的能力将会进一步晋升的同时、则能够有效地降落术式耗损，乃至能够直接略过神通塑造的部分，直接通过超才气制造出“框架”，然后利用加强用术式强化风力……就在白泽思考到邪术和超才气的融会利用之法的一刹时，他俄然认识到本来作为本世纪最强邪术师的亚雷斯塔之以是转而研发科学侧的超才气的关头启事了！
固然吹寄制理本身貌似对“胡想驭手”不感兴趣，循规蹈矩的脾气让她并不喜好利用这类较着有些“偷奸耍滑”的手腕，但是为了能够天然的留下来，在确认了身为“土御门元春”的同班老友的身份以后，宣称一样身为lv0无才气者的她因为听到了动静，因为想要看看“胡想驭手”的实际结果而特地前来此地――其实在白泽看来，学园都会的那些开辟课程实际上也都是些傍门左道的外力刺激之法，本身并不比“胡想驭手”要高超朴重多少，不过对于那些底子不晓得学园都会超才气开辟详情的浅显人来讲，会这么以为也不敷为奇就是了。