这位教员还是挺开通的……
东方心晴趴在桌子上都笑晕了……
同窗们轰笑起来:“你还别说,当代诗流派里,真有渣滓派,渣滓派呈现于2003年3月,初创人是皮旦,渣滓派的三条原则是……第一原则∶复原、向下,非灵、非肉;第二原则∶聚散、变态,无体、无用;第三原则∶粗糙、放浪,方死、方生。”
“我来点名!体验一下当教员的感受!”白宇嘿嘿笑道,重新站上讲台。
课堂里终究哄闹起来,并主动发言,交头接耳,群情不竭。
东方心晴和三位舍友,也在小声群情着……
教员也不晓得如何点评了,只道:“流派分歧,文人相轻,口诛笔伐,批驳难定。或许有人,会把这首诗,打零分,并无尽嘲笑。或许有人,会是满分,大肆赞美……在我看来,前半首真的是渣,后半首还算不错,意喻保重战役,这很可贵……”
白宇站在讲台上,感慨万千,文人的天下,他有点搞不懂了!
“……”
“我们的主题是以琴为题,誊写琴的故事,先不说这首诗的怪诞,就说这首诗的主题,跑题了吧?”
同窗们也是不明以是,无言以对。
女同窗则花容失容……总感觉白宇的笑容背后,很险恶……
“哎?”
“前半首固然胡来,但后半首诗,还是有些味道的!你听……风里带来了大天然的琴声……鸟语花香。松涛万卷……”
“我?”
“就是!”
身后的教员,赶紧站起来喊道:“迷彩同窗,别混闹,固然严师出高徒,但暴力执教,早就淘汰了。”
教员又面向那位男同窗,接着道:“你不听教员话,也是不对滴,你就下台,念一念你写的甚么吧?”
这位迷彩同窗要不要这么会玩呀,那跟鸡毛适时箭,真当本身是教员了?
身后的教员……终究看不下去了,开口道:“让你体验当教员的感受,不是让你作威作福的,当教员,要负担教诲重责,对待门生如亲人,循循善诱的教诲体例……更不能对女同窗,有奇特的设法!你这个模样,是当不了好教员的!”
“这……”
讲堂持续,但接下来,都是白宇在讲台上,喝五喝六……
白宇道:“就你了,你给我上讲台,念一念你写的!”
“……”
“谁在笑?”
“而前半首的描述,倒是战役下。我们应当珍惜的东西,珍惜这个课堂,珍惜门生期间……”
“这也叫当代诗?啊,课堂啊,它内里满是门生!男门生,女门生!啊,另有一名辛苦的花匠!啊,天空啊,它万里晴空……你肯定这是诗?”
“完整就是搞笑的、随口胡说的吧!”
“教员。”
“你给我站课堂内里去!”白宇又道……
不就是随口胡说了一段话么?
这时。
男同窗惊奇,然后反问:“我凭甚么听你的!你又不是教员!”