宛情抱着她坐到沙发上，把铛铛也揽在一边，翻开书一边读一边讲授。
上车后，她问叮叮，叮叮扭开首，竟然不睬她了，半晌后昂首望着前面：“爸爸……”
等穆天阳返来时，两个小家伙已经扔下画笔在看动画片了，抱着卡通饼干，你一个我一个地吃着，非常地相亲相爱。
叮叮一听，仿佛的确不一样了开首的故事，她是好久前听过的，厥后宛情又没有反复，以是她记得并不清楚。只是听到汪汪没有死，她的眼睛就亮了，听得越来越当真。
一时之间，他不晓得该甚么感受，胸口淡淡地出现的，有委曲（他竟然不晓得）、无法（出了就出了吧，他还能如何？）、高傲（我老婆就是短长！）……
铛铛扭开首：“哼！”少骗他了！
“她应当也没哄人。”宛情无法地看了穆天阳一眼，对她说，“她说的那本书，应当是妈妈写的。”
宛情松口气，没说过话就好，那就应当没和同窗吵架。她伸手摸着叮叮的头，叮叮望着她：“汪汪……我晓得汪汪死了……妈妈你今后不要说它的故事了！呜呜……”
“我晓得是笔名。”穆天阳说，“那这是甚么意义？”
“就随便取的啊。你的名字一个字，我的名字一个字，然后用了谐音字，就如许了。我本来想叫‘叮当’的，编辑直盯着我不说话，估计是分歧意，我只好不消了。”
宛情又跟叮叮解释：“妈妈把汪汪的故事，写成书了，把它分享给别的小朋友晓得，让大师都晓得你的汪汪有多短长！”
“写来玩。”宛情拍拍她的头，去看她的画，“画得真标致！铛铛呢？”
出版社送了样书给她，不过她羞于见人，没敢摆出来，放在一个杂物箱子里的。回家后，她把书找出来，穆天阳拿着书看了半晌，作者名引发了他的重视：“慕挽？”
下午，叮叮铛铛从幼儿园返来，宛情带着他们画画，想起天雪的设想稿，顺手拿过笔在纸上乱写。 她把雪氏的英文名一个字母一个字母地写出来，大小分歧、错落有序……连续写了很多种。
“别的小朋友也会喜好它吗？”
“那汪汪它……会不会跟别的小朋友走？”