地理教员是个白白胖胖的年青女人，传闻是个新教员。作为文理分科前颇受轻视的“副科”（汗青、地理、政治）西席，她第一堂课就用了二十多分钟端方我们对理科的成见。
他盯着字条，扬扬眉毛，有点儿惊奇。
摸底测验的风潮畴昔，玄月正式开端。
讲到克日点、远日点的时候，地理教员停下，笑眯眯地问讲台下心不在焉的同窗们：“我们振华是不是有很多比赛生啊，有没有物理好的同窗晓得开普勒三大定律？”
我连不简练的算法还没学明白呢，他们已经开端跳过这一步，走上了捷径。而我会做的那些题，都不在他们的提树模围以内。他们也不体贴我做没做。
并且绝对不会难为我，嘲笑我。
本来这么多人听不懂。
他底子不晓得刚才产生了甚么。
固然余淮不是很喜好听他讲课，嫌他讲得太简朴又噜苏——当然实在余淮并没有如许说，统统只是我的猜想。他向来不会决计矫饰本身对于高难度的偏好，特别是在我这类需求平和派西席的人面前。
诡异的逻辑，莫名其妙的名誉之战。
不过在振华上课的这两个礼拜，有件事情让我很憋闷。
如果不是统统的升旗典礼上，主持人总要提到这句欠揍的“金秋玄月，金风送爽”的屁话。
我有一个很超卓、很招人喜好的同桌。
我怒，固然本身也不晓得本身怒甚么，理科又不是我妈，我保卫它做甚么。
我鄙人面冒死点头。
不过我必必要承认，玄月最令人不爽的，就是新学期。课程对我来讲，有那么一点点难。
然后他笑了，没有看我，以是我也不晓得他是不是在朝他的英语卷子卖笑。
阿谁被简朴喊作β的黑丫头，名叫蒋年年，她也凑热烈奔过来讲，“对啊对啊，余淮好帅啊，每次他说他听不懂，我都很想在前面致敬，跟一句‘老娘也听不懂’！”
“她到底在说甚么啊……”我感慨。
No.57
但是我发明他抿着的嘴角，尽力压抑着上扬的弧度。
“因为我想造原枪弹玩，你管？”
结束的时候，他还非常谦善地说：“估计很多同窗都晓得这三大定律，实在我的了解也不全面，班门弄斧了。”
但是的确，秋高玄月，金风送爽。统统都金灿灿的，我的呼吸也格外畅快，趴在桌子上呆望窗外陽光光辉，天下承平。
因而上课的时候，我偷偷给他传字条，或许因为劈面说不出口。
所谓“一点点”的意义就是，上课时候，听听全懂；做卷子的时候，做做全错。
他呆住了，然后咽了口口水，慢悠悠地转过身，重新把那道题讲了一遍。
他是为了我。
最后很有深意地盯了我们两个半天。
一触及数学公式，我就down机（死机）了。
以是，我偶然候变态地安抚本身，你离他比来。
“我就是感觉，她说得挺有事理的……”
小家子气又泛上来，被我憋归去了。
我当时很想拽拽他的袖子问问，阿谁开普勒还是开普敦的（我没听清），凭甚么这么说啊？并且，椭圆……一共有几个核心？
我感觉余淮的一系列所作所为，底子就是在绝我的后路。
“想笑就笑吧，你刚才很拽。”我非常体贴肠说。
变本加厉，穷凶极恶，丧芥蒂狂。
我到底在愁闷甚么？
终究在他又一次一笔带过某个定理的证明时，我绝望地趴在桌子上，深沉地叹了口气。
我只好沉默。
振华教员的特性就是，书上有的东西，他们根基不如何讲，我也风俗了本身看书预习。不过，他们上课会引申出来很多定理和简练公式，搞得我压力很大。