包斩说：我本来有点思疑阿谁唐助理，但现在能够将他的怀疑解除了。
茅教员写下的这行奇特数字是：
统统的窥伺线索都间断了，案情走进了死胡同。蔡敞亮和蔡小溪的尸身失落，警方也只能以盗尸来备案窥伺。固然特案组每个成员都仰仗本身丰富的办案经历，以为两个孩子死于凶杀，但是没有尸身，不管是差人还是法官都束手无策。
梁传授说：很较着，这是有人栽赃谗谄他！
梁传授反问道：即便没用，对我们来讲有甚么丧失吗？
瘸腿羽士对盗窃童尸炼鬼一事招认不讳，但是拒不承认杀人。
警方利用了一些特别的手腕，包含测谎仪，但瘸腿羽士的供词中没有呈现冲突和缝隙，顺利地通过了测谎。他宣称对蔡敞亮和蔡小溪的灭亡概不晓得，这两个孩子的尸身失落和他无关。因为找不到第三者作证，又找不到其他充沛证据，警方只好将他关押收监。
梁传授虚张阵容，化被动为主动，逼迫凶手狗急跳墙进一步行动。
包斩阐发以为：茅教员刚从师范大学毕业，还未结婚，单身居住，凶手抬着一个纸箱拍门进入他的居处，谎称送他一台电视机，或者找了其他借口，茅教员不晓得纸箱里装着个死孩子。凶手利用某种体例将茅教员制伏，将纸箱里的童尸取出，安排在衣柜中，然后在茅教员身上浇上汽油燃烧，纸箱也被焚毁，警方在现场找到了一些残片。
特案组阐发以为，茅教员是虎伥，这笔钱是报答，纸上的奇特数字应当是一串暗码，必定含有深意。茅教员认识到本身能够会被殛毙，但是本身又不太肯定，只是有一种模糊的担忧，以是他留下了一行数字提示给警方，以防不测。如果本身死了，就能通过这类体例表示警方谁是殛毙他的凶手。
但是，梁传授宣布了一条假动静：特案组将耐久入驻山城，不破此案，誓不罢休！
赤脚羽士说：像我们这类修炼之人，早已不在这个天下，换句话说，我早已死了。
第二天，梁传授高调宣布了特案组将耐久入驻山城的动静。当天早晨，东阳小学教职工宿舍产生了一起火警，阿谁茅教员被烧死了，他也是蔡敞亮和蔡小溪的班主任。
包斩说：茅教员要么是知情者，要么是虎伥，绝对不会是真正的凶手。
这意味着特案组自建立以来，第一次失利而归。
茅教员的父母不晓得这笔钱是那里来的，没法申明来源。
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对于红衣男孩的灭亡，一名法医对峙他杀的观点，他在案情阐发集会上说：这就是一起简朴的他杀案，这和我碰到的一些有异装癖的性变态者性堵塞灭亡现场差未几。有的人在悬空吊着或者堵塞时也会产生快感。红裙子应当是小孩本身汇集的，异装癖患者多数保藏有几件同性打扮。别的，乡村的小孩有几个不会打拴牛结的？绳结打得很专业以及捆绑的圈数并不必然代表深切的含义。木质横梁在农房也很常见，至于秤砣能够是为了加强快感。我感觉小孩这么自慰起码有一段时候了，只不过父母忙于打工并不晓得。
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苏眉说：特案组的名誉。
特案组严守案情，不动声色，对茅教员的社会背景和人际干系展开了详细调查。茅教员是本地人，父母都是退休西席。他的人际干系很简朴，每天的糊口范围就是宿舍和黉舍，两点一线，专业时候喜好打篮球。
包斩停止了现场摹拟，放火者应为两人或者两人以上，应当和茅教员熟谙。