美国教诲专家、全美脱销册本《EQ之门：如何培养高情商的孩子》的作者劳伦斯・沙皮罗指出：情商与智商比拟，遗传成分要少很多，要培养孩子悲观的态度起首家长或西席应当具有悲观主义精力，充当孩子仿照的榜样；其次，在攻讦孩子时应采取悲观的体例，悲观的体例要求攻讦恰如其分。
公然，从那天起，女秘书措置公文时很少出错。
很多做父母的在攻讦教诲孩子时，老是抱着如许一个看法：良药苦口利于病，忠告顺耳利于行。殊不知，良药如果苦得让人难以入口，服从从何而来？忠告如果逆得进不了耳朵，何来感化？上述事例中，美国前总统柯立芝的攻讦体例奉告人们：良药一定苦口，忠告一定顺耳，但更利于行。为甚么呢？因为人的心机轻易接管必定、歌颂、赏识的信息，架空否定、攻讦、讽刺、挖苦的说话。教诲和攻讦孩子一样必须遵守人类心机生长的规律才气收到预期的杰出结果。
“我跟你说过无数次，要你保持房间洁净，但你就是不听！你是如何啦？”
家长不是明智地去阐发孩子测验得胜的启事，帮忙孩子找到挽救的体例，而是尽情对孩子通盘否定。这类唾骂对孩子的自负心会形成极大的伤害，时候一长，孩子也会认同家长的这类观点，对学习落空本来的信心。
（阐发：母亲把事情描述成一场灾害，她暗指女儿的一次忽视很有能够会毁掉百口的糊口。）
那天下午苏茜回家后，母亲满脸肝火，当即把她带到寝室，奉告她本身为甚么活力。
（阐发：母亲精确地描述了所产生的事情，并把苏茜的题目说成是临时性的。）
孩子出错，父母停止攻讦教诲，不但应当，并且是必须。题目是，攻讦的说话可否含蓄一点、委宛一点，可否用迂回表示的体例，开导孩子自发熟谙弊端、心甘甘心肠接管攻讦教诲呢？家长果然能如许做，会收到事半功倍的攻讦结果。
“我们跟你讲过三遍，要你打扫一下本身的房间。但每次你都拖拖沓拉，对峙不打扫。”
塞利格曼还指出：父母攻讦孩子的体例精确与否，会明显影响孩子今后脾气是悲观还是悲观。过分攻讦会给孩子形成惭愧和热诚感，超越了使孩子改错的度。父母对孩子的攻讦应当恰如其分，不该把几次弊端夸大成永久性的不对。悲观攻讦的体例还要求父母实事求是地解释题目，指出孩子犯弊端的详细启事，使孩子明白本身所犯的弊端本来是能够制止的，并晓得从那边动手窜改。
要想窜改一小我而又不伤豪情，乃至让对方感激和更喜好你，最有效的是歌颂，直接表示对方，提示其重视本身犯的弊端。
上面这个实在的故事，信赖能给家长们以开导。
“我要你在你本身的房间里呆15分钟，好好想想我说的对不对。然后奉告我，此后你会如何保持房间整齐，包管这类事不再产生。起码要写出三条处理题目的体例。”
很多家长在攻讦孩子时因为说话太直接、太锋利，不免形结婚子抵触、对峙，做父母的大动肝火，孩子“宁死不平”，最后也处理不了任何题目。很多父母都感到猜疑：本身经心尽责地教诲孩子，一门心机为孩子好，为甚么他们就不懂父母的心呢？莫非孩子出错后就不该攻讦吗？
父母用这类非常高超的委宛的说话体例，让小杰晓得父母要他改进代数课的学习。能够让人确信的是，小杰必然会向着这个希冀尽力。
柯立芝说：“这很简朴，你看过剃头师给人刮胡子要先涂番笕水么。这是为甚么呢？就是为刮起来不疼。”