研讨表白，对孩子施以详细歌颂结果比笼统的赞夸姣很多。这是因为，孩子的了解力有限，如果他们一味听到的是父母笼统笼统的歌颂，却不晓得本身究竟幸亏那里，久而久之，就会变得依靠别人的观点，也就是人们常说的“爱听好话”。但详细的歌颂就分歧，它能让孩子清楚地获知本身究竟幸亏那里，会晓得本身如何的行动能够获得别人的承认，并朝这个方向尽力。
赏识和鼓励教诲是生命的教诲，是爱的教诲，是充满情面味、富有生命力的教诲。人道中最本质的需求就是巴望获得赏识、尊敬、了解和爱，每小我、每个孩子都是为获得赏识而来到人间的。我国教诲家陶行知先生曾经说过：“教诲孩子的全数奥妙在于信赖孩子和束缚孩子。信赖孩子、束缚孩子，起首要赏识孩子。”
“好孩子”是典范的夸人的词语，家长们会偶然地将其挂在嘴边。但“好”是一个很虚无的观点，如果孩子总被扣上如许一顶大帽子，对他反而是种压力。
回到家里后，男孩很悲伤，并向他的母亲――一名贫困的农妇哭诉这统统。
一句歌颂，一次鼓励，可窜改一孩子的看法与行动！乃至窜改孩子的运气！
1.孩子内心最深层的需求
夸孩子别嫌“嗦”。孩子表示好时，家长的第一反应就是“你真棒”，看起来既费事又合适赞美教诲精力。实在如许的表扬多了，对孩子毫偶然义。
周末，她到本地的一名传授家中做客。
“你真棒！”如许的表扬语对家长来讲真是随口而出。在家长眼里，孩子的每一个生长细节都是值得赞叹和歌颂的――宝宝会笑了，宝宝会翻身了，宝宝会蹦了，宝宝会说话了……就是在这类不竭的欣喜中，家长已经风俗于以“真棒！”“真好！”等语来嘉奖孩子。
有一句话，具有奇异的力量，一名黑人小女孩在它的鼓励下，生长为美国最受推许的女人之一；一名小男孩，在它的鼓励下，实现了童年的胡想。这句奇异的话是甚么呢？
当体味了“夸详细”原则时，很多家长开端很难适应，不晓得除此以外还能说些甚么。很简朴，教你一招――好话不嫌“嗦”，看看上述无益的表扬语，哪一句不比“你真棒”嗦？这就意味着要用更多的话语描述孩子的尽力，成果天然引发孩子共鸣，嘉奖的目标也就达到了。
好久之前，有一个小男孩儿跟着父亲一起过着流浪的糊口。因为他父亲是一个流浪的驯马师，以是，小男孩儿从小就跟从着父亲在一个又一个马厩之间、一座又一座跑马场之间、一家又一家农场之间来回驰驱。正因为如此，小男孩儿全部的中学阶段几近都是在东奔西走中度过的，他的功课天然也就学得断断续续。在他中学快毕业的阿谁学期，有一次，教员要肄业生们写一篇作文，谈一谈本身长大今后的抱负和志向。
有一名到北欧某国做拜候学者的人曾经历过如许一件事：
美国巨大的胜利学家拿破仑・希尔小时候被公以为是一个坏孩子，家人和邻居乃至以为他是一个应当下天国的人。不管何时出了甚么事，诸如牧场的母牛被放跑了，堤坝裂了，或者一棵树奥秘地倒了，人们都会思疑“是小拿破仑・希尔干的”。在这类环境下，拿破仑・希尔破罐子破摔，一心想表示得比别人描述的更坏。
有个10岁的男孩在一家工厂做工。他一向想当一名歌星，但是，他的第一名教员却说：“你五音不全，不能唱歌。你的歌的确就像是风在吹百叶窗。”
一进门，她就看到了传授5岁的小女儿。小女孩满头金发，标致的蓝眼睛让人感觉特别清爽。她不由在内心奖饰小女孩长得标致。