树木生长离不开阳光和氛围，孩子成才离不开父母的鼓励和赞美。激赏孩子并不但是简朴地说“你真棒”、“你能行”等笼统概括的话。激赏孩子的话越详细、越活泼、越多样，结果会越好。如果父母嘉奖孩子不能恰本地把握分寸，能够导致孩子的高傲和矜持。如果父母仅凭孩子的测验分数“论功行赏”，极能够侵害孩子的全面调和生长。
赏识和鼓励教诲是生命的教诲，是爱的教诲，是充满情面味、富有生命力的教诲。人道中最本质的需求就是巴望获得赏识、尊敬、了解和爱，每小我、每个孩子都是为获得赏识而来到人间的。我国教诲家陶行知先生曾经说过：“教诲孩子的全数奥妙在于信赖孩子和束缚孩子。信赖孩子、束缚孩子，起首要赏识孩子。”
有个10岁的男孩在一家工厂做工。他一向想当一名歌星，但是，他的第一名教员却说：“你五音不全，不能唱歌。你的歌的确就像是风在吹百叶窗。”
回到家里后，男孩很悲伤，并向他的母亲――一名贫困的农妇哭诉这统统。
家长要真正做到“夸详细”“夸尽力”，起首要对孩子做事情的全部过程有所体味。偶然你亲眼瞥见孩子支出的尽力，在总结孩子成绩的时候，无妨把本身的所见所闻说出来。比如孩子写完作文后，你能够说：“文章的开首很好，你能想出如许的开首实在不轻易；中间的描述能感受出你颠末端细心的察看。末端的一句话也比较出色，用它来点题很得当……”如许，你把孩子在作文上所破钞的辛苦一一说了出来，镇静自傲的笑容立即就会弥漫在孩子的脸上。
有一名到北欧某国做拜候学者的人曾经历过如许一件事：
这句话，对孩子来讲最具激起力，能激起孩子一往无前的气势，激烈巴望本身真的缔造出一个让人欣喜的古迹。
心机学家威廉・杰姆斯曾说过：“人道最深层的需求就是巴望别人的赞美，这是人类之以是辨别于植物的处所。”孩子心中最深层需求亦是如此。孩子的生长更巴望获得歌颂和赏识。
家长随口的嘉奖，能够认识不到会带来如何的悲观影响，直到有一天，发明孩子变得惊骇失利，经不起一丁点儿波折……
好久之前，有一个小男孩儿跟着父亲一起过着流浪的糊口。因为他父亲是一个流浪的驯马师，以是，小男孩儿从小就跟从着父亲在一个又一个马厩之间、一座又一座跑马场之间、一家又一家农场之间来回驰驱。正因为如此，小男孩儿全部的中学阶段几近都是在东奔西走中度过的，他的功课天然也就学得断断续续。在他中学快毕业的阿谁学期，有一次，教员要肄业生们写一篇作文，谈一谈本身长大今后的抱负和志向。
夸孩子别嫌“嗦”。孩子表示好时，家长的第一反应就是“你真棒”，看起来既费事又合适赞美教诲精力。实在如许的表扬多了，对孩子毫偶然义。
回家的路上儿子问妈妈，教员跟她说了甚么，妈妈说：“教员表扬你了，说我的宝贝比来有很大的进步，本来在板凳上只能坐一小会儿，现在竟然能坐三分钟了！”孩子听了，眼睛笑成了一弯新月，回家破天荒地本身吃了两碗饭，没有让妈妈喂。