一小我的生长投资收益比最大的是教诲，一小我身材的生长，投资收益比最大的是幼年。
孩子应当苦，不能总让孩子糊口的家长缔造的童话天下内里，让他从懂事就糊口在实际的糊口中，面对人间痛苦有甚么不好？一个糊口在实际当中的孩子，不能两耳不闻窗外事，不然落空了教诲的本质和意义了。
从小的层面，他本身对“再苦不能苦孩子，再穷不能穷教诲”巨人这句话有本身的了解。祁景焘从他三姑祁翠萍，他本身另有祁琳的肄业经历总结，他以为“教诲不能穷，孩子应当苦”。
他现在有这个才气来做这事，并且把这事做好，作美满。钱，赚来干甚么，不就是赚来花的吗？费钱也要花的成心义，花在刀刃上。目前，祁官营小学的事情就是最急的事，他决定帮忙村庄里把这件事情处理了，为村庄里那些娃娃供应一个杰出的受教诲环境，打造一所环境美好，硬件设施齐备的校园。
除非，他下决计把祁官营小学打形成纯粹的公营黉舍，花巨额资金引进，并组建高质量的西席团队，用款项打造一所超等贵族小学，如许才能够尽量拉平城乡不同，报酬营建出一方教诲热土。
那些从小被父母宠嬖，糊口的童话天下的孩子祁景焘见过。都会里那些孩子先不去说，乡村里那些从小被父母宠嬖，而他们的父母才气有限，离开他们阿谁小家庭环境出来，谁当你是个宝？那些娃娃能成才的就没几个，文不成，武不就，最后大多成甚么模样了？这类例子祁官营就有很多，有几个还是他的小学同窗，祁景焘更本就不需求去其他处所找案例。
他既然筹办花大代价打造校园，就有本身的教诲思路，要不然，他那些钱白花了？
《三字经》里对教诲之道总结的非常精炼：“养不教，父之过。教不严，师之惰。子不学，非所宜。幼不学，老何为。玉不琢，不成器。人不学，不知义。为人子，方少时。亲师友，习礼节。”
但是，绝对不是不让村庄里这些娃娃刻苦，他打造那么多体育设施干吗？就是要让那些上小学学习的过程中学会刻苦的。
现在打算生养了，孩子少了，精贵了。糊口前提也比之前相对较好了，家长对孩子体贴备至，各式姑息，不想让孩子再吃本身曾经吃过的苦。这类环境不是都会的特权，乡村人宠嬖起孩子来不比都会差，乃至更过分，更离开实际。
祁景焘本身也非常明白，祁官营小学即便校园环境打造的再好，也不成能有人家滇中市一小，二小那么优胜的师资力量前提的。那不是小我才气能够弥补的。
他那些高中大学的同窗，乡村出身的多的是，那些同窗回家不帮父母干农活的也没有。他们回家帮父母做究竟在并不需求完整和父母一样尽力以赴，都是帮父母做有些力所能及的事情。父母也不是非得要他们去帮手，而是看他们本身有没有那份心愿，愿不肯意和本身的父母同甘共苦。这类环境里培养出来的乡村塾生常常都是英才，他们将来的成绩更高。
乡村娃呢，他们本身就糊口在他们本身父母出产劳作的处所，他们能够随时随地看到他们本身的父母是如何劳作、如