“好女人，你哭甚么？”沈灵给高美美递了一块叠得方刚正正的手帕。
教员们给每个门生都发了一张四方形的卫生纸，让他们本身脱手做小白花。
“三观分歧，完整没法交换。对于这类人……最好是把他蒙头打一顿。可你现在还小，又打不过他。”沈灵说，“义士们的英魂并不会被他们这些人惊扰。因为，他们捐躯时并非只为庇护我们，也为庇护统统未曾违法乱纪的人，不管这些人是不是晓得戴德。以是才说兵士们是最敬爱的一群人。”
四月，腐败节。
“我的送给江姐！”
在这一刻，高美美仿佛有一点点明白沈灵的意义了。
小孩子们对于义士们的认知几近都来自于语文讲义、适合他们春秋段的课外读物和电视节目。他们晓得的义士常常就只要那么几个“典范”。他们敬佩义士们，却又感觉义士们间隔他们非常远。
沈灵收回视野，低着头让人看不清他脸上的神采：“好啊，我给你们讲一个故事。”
这是嘉城的义士陵寝，也是嘉城的豪杰园，陵寝中葬着很多在战役年代捐躯的警/察、武/警和消防兵士等等。他们不像□□、董存瑞那样为孩子们熟知，他们留给孩子们只是一块四四方方的墓碑和一个普浅显通的名字，如果不细心浏览他们的平生简介，孩子们乃至不晓得他们是如何捐躯的。
沈灵从这位将军讲起，讲到了这位将军所带的兵。一将功成万骨枯，他们没有配角不死光环。很多人都死了，又有很多年青的生命填了出去。在最后一场战役中，将军也死了，用灭亡换来惨胜。
“古时候，有一名将军……他的父亲是将军，他的爷爷是将军，他的祖上都是将军，以是他家世显赫。但是，他的父亲死于疆场，他的爷爷死于疆场，他的祖上有很多人都死于疆场。到了他这一辈，父亲捐躯时，他才十三岁。他要拿起他父亲的枪，因为这是他的任务，也是他的宿命……”
“但是，他过分度了！”公理感实足的高美美说。
这小白花将会献给义士们。
在他们不远处，有两个男的正坐着谈天。
黉舍构造门生们去义士陵寝给义士们扫墓，本年恰好轮到了一二两个年级。
黉舍订下大巴车有五十多个坐位，恰好一辆车能装下一个班级。高美美拿着小白花走出课堂时，心中另有一种她本身都说不上来的莫名的降落。但是，当她看到大巴车时，转眼又高兴了。门生们是遵循学号上车的（而学号是遵循开学时的名单摆列的，并非遵循成绩）。高美美的学号在沈灵之前。
另一个男的劝着他说：“你小声点！”
小朋友们等了将近两个小时，才轮到他们出场给义士们献花。
到了这时候，孩子们也不再嚷嚷问一些“为甚么没有江姐，我的花要送给江姐的”、“为甚么我没有看到邱少云”等如许的题目了。义士们的名字非常陌生，但他们一样是值得被铭记的豪杰！
莫教员又说：“教员方才说的这些话，你们再好好想一想。扫墓返来后，你们还要写篇周记。”
行进的车上也不能看书，那不适合用眼卫生。高美美的眸子子一转，说：“沈灵，讲故事吧！”
“我又没有说错！既然都挑选从戎了，就应当要有捐躯的憬悟。大夫们把手术做好了，需求表扬吗？公交车司机把车开好了，需求表扬吗？都不需求吧？因为他们不过是做好了本职事情罢了。既然如此，兵士们捐躯了，为甚么要表扬？我们每年征税，他们就该为了我们前仆后继。”那男的说。