自从去了刘学习的黉舍体味了她的学习环境以后，她对刘学习的根柢就更清楚了，越清楚她就越没底，这孩子每天和个雕塑一样，往坐位上一坐就开端神游太虚，这么迷含混糊上了三年，就和向来没上过课一样，如许的程度还如何靠高中？
见他们的学习热忱高涨，她又找上了唐敞亮，想建议他搞一个作文比赛和讲故事比赛，全校的孩子都能够报名插手。
幸亏唐敞亮和赵一德膈应归膈应，但都不是那种斤斤计算，小肚鸡肠的人，除了面上难堪了些，倒是没有和她过不去。
她看着这些镇静的孩子，俄然又有些怜悯畴昔的本身，过分于斤斤计算每一分的得失，落空了很多学习的兴趣。
她的失神只是一瞬，不管是程招娣还是三个弟妹都没有发觉，她就敏捷清算好情感，开端教三个弟妹识字和算数。
唐敞亮故意好好说刘好好几句，但是他也偷偷听过她上的课，的确是比本身上得好，不但把书籍里的内容全教了，还上得那么活泼活泼，并且她都是在平时的自习时候给孩子讲的故事，故事的内容也全都是甚么榜样戏、红色电影，乃至高年级讲义里的内容，全都又红又专，挑不出半点题目，但是那样的故事经她那么一说，还真感觉身临其境，说不出的盘曲动听。
归正现在的教员对门生是不是在当真听讲也不是很在乎，只要不影响别人，普通也不去多管，刘好好感觉与其让刘学习去黉舍听教员讲那些压根就听不懂的内容，还不如本身循序渐进地做题。
她教的是一二年级的孩子，他们连字都认不全，很多都是用拼音代替，这也让他们的拼音程度有了很大的进步，而那些中高年级的孩子，设法更多，但是苦无揭示的平台，有几个思惟活泼的按捺不住了，竟然续写了故事，偷偷塞到她的桌面上。
这些话只能在内心想想，如果他真敢开口，那恐怕是得了失心疯了。
她在黉舍用了几个故事就等闲地和那群萝卜头打成一片，而美术和音乐课也成了全校孩子最喜好的两门课，因为她不但在讲堂上会讲很多故事，还妙语连珠，哄得这些小孩非常高兴。