当日宋时果断地回绝了, 令他公开遗憾了好久, 幸亏宋时毕竟对他一片坦诚，连本身的来源都跟他交了底，还教他后代的数学、化学、物理……
桓凌少年时曾随他父亲的同僚, 现在已外放江西的武墉武御史学过算术, 受教员影响, 本身也一贯有收私淑弟子, 传授算学知识的动机, 还几乎教了宋时。
他也并不激进地立即否定本朝算学，引入阿拉伯数字、英笔墨母，皆以笔墨代替，只引入姑苏码子中的〇以便讲授数学中0的观点，再引进加减乘除、正负、分数、小数点等标记，从四则运算动手讲授。
背面天然另有二元一次方程式，二次方程式，多元各次方程式……越推元数越多，指数越高，殆无穷尽。
以是他们这开学第一课便要学算术，学后代的数学计算法。从加减乘除式起，先记代数暗号，有正负、知分数、小数、四则运算、乘方开方，算熟了再学代数方程式……
直至“变清独元”之法。
几位庶吉人、御史、员外郎惊奇得几乎站起来，指着那些耕具看向宋时：“这、这是，宋先生之意，不会是让我们学着、学着用这些……”
就只用盯着撒种、收成，不须用方程术或大衍求一术推演，不消回家做功课的那种。
但翻开盒盖后，里头暴露的菜肴却足以教这些大人们也冷傲了：客岁入的新稻蒸作乌黑晶莹的米饭，攒盒里摆着十几样精美小菜：有实验田里捞出的禾花鱼做的糟鱼、腌鱼、腊鱼；有占了育秧暖房培养出的鲜黄瓜、油菜、豆角、青椒，或清炒、或炒肉、煨肉；再加上切好的腊肉、火腿、风鸡，蒸的肉圆……
若未曾学过，可先看朱世杰《算学发蒙》，或扣问学过的同窗，等讲完“二次方程式”解法以后，他会单辟一节课讲天元术。
堂下坐的都是脑筋敏慧的朝廷栋梁，总都有几分算学根本，又都擅举一反三，未几时便理清楚了根本标记、四则运算，做起了桓教员在黑板上现写的口算题目。
他扬了扬手，陪侍的小厮便出去传话，未几时便有差人从外头出去，抬上了一把把精工细造的锄、镰、耙、镐、锹……
给人写墓表、墓志铭除外，那是收钱的。
？
不介怀！不介怀！他们是来读书的，又不是巡按出巡，哪有还要挑三捡四，让本地知府摆筵席拂尘的？
独元，乃指“方程式未知之元无指数者”，亦便是一元一次方程。
“过了元宵长假，两位先生天然要回归公署，各任本职。便是先生肯于公事之余挤出时候讲学，我等也心有不忍。愿请桓先生趁这节假日多讲一些，哪怕有些一时难懂之处，来日我等也可共同切磋，阐发解疑。如此便可更快打牢根本，早日婚事稼禾，方不负圣上与内阁、部院诸公对我等一片期许。”
只、只学了“九数”、“直术”又如何？大衍术是内算之术，他们又不是钦天监的五官正，那里就会推定天文历法了？
“《易传》曰：唯深也，故能通天下之志；唯几也，故能成天下之务。做学问时若无极深研几的志气，又有何事可做得成？”
合座已功成名就的进士官员们恍忽又回到了暮年在黉舍、不，该在社学、私孰跟着先生读书时，每晚带功课回家做的日子。自从他们考落第业，大多数便不再有被先生按着留题目做的时候了，而自春闱登第以后，就更未曾被逼迫着写甚么了……