宋时便代他们问教员们：“可否请老先生们抽些时候与助锻练一练？我们这些门生都是第一次听老先生们讲学，不能如我和师兄这般谙练，若先在台下台上练练，到时候或许更天然。”
这类大型板书，也不是真正用黑板、粉笔――初度用粉笔的人写出来的字毫不会都雅，可底放门生不管这些，只会嘲笑教员的书法不佳。
四书是考场重中之重，有“三场重首场，首场重首义”的潜法则，朱子的理学思惟也多在注《四子书》时表现，他们师兄弟更是翻来覆去地讲了无数遍。此时随便提一句，也不消怕小师兄接不住他。
他“呵呵”地笑了几声，宋时也笑着说：“桓师兄方才的确当真，也是亏了年青、身材好，才气那样一动不动地僵座着讲完学。实在若累了的话，也能够将身子半倚在桌边，头略微侧向空场这边，避开下方人群。常教员无妨跟门生上去一试？”
他们只能考虑说词，不提“撞题”二字，只说本年来的人太多，教员在台上讲，坐在后排的门生恐怕听不清。为此要就教员提早写好讲义，他们印出来给每位门生发一张，讲学时台上也配一份大型板书，门生们连听带看的，更轻易听清教员们讲的内容。
他嘴角微微弯起，保持着宿世练过量年的职业化笑容看向桓凌。
他用词固然有点弊端，幸亏也没有别的穿越者出来挑刺。教员们也都被此人数惊到，顾不得管他给志愿者取甚么名号，都先群情起七百多人的大课该如何讲了。
黄提学从当初办王世仁案时就正视他，现在更不吝嘉奖。那位有演讲惊骇症的常老先生倒是更看重他在台上做的树模，跟着夸道：“桓大人在台上身子全然不动，目光只落在宋主持上身，我照此试了一下，公然只能瞥见身边的魏兄，远出几尺外都有些恍惚。如果再隔着台下台下的高度，应是连人头都看不出来了。”
宋时发起他们上场排练预讲，世人没多踌躇就都承诺了。
他还仿照着电视里仆人的模样回身与桓凌正面相对，浅笑着点了点头，说的却不是“桓教员好”，而是大声提示了一句：“师兄不要看台下，只看着我就好。”
本年集会还没有开端, 本府几个县的文人才子就主动找上来要给组委会帮手。又有些附庸风雅的贩子、大户捧着银两来帮助他们办讲学, 只求在这届大会里留个名字。
桓凌天生自傲，没有甚么交际惊骇症，放松地坐在椅内，含笑等着他又要弄出甚么新花腔。宋时坐到他劈面的圆凳上，先双手交叠放在桌上，对着讲台正面的黄巡按和讲授组说：“诸位前辈、朋友、小友，这一场下台讲学的这位教员是新泰二十二年进士，汀州府通判桓大人，我是助教宋时。”
他师兄也很有做树模的自发，这半天一向只看着他，眼神专注而通俗，神采也保持得很好，一点儿也不生硬。
――最好就他本身上。
武平县百姓力农读书的多, 贸易气味不浓, 大会期间捞一笔快钱，结束后把报刊亭拆了，宋氏书院还是是个干清干净的读书圣地。
这话也是说给台下的老先生们听，让他们哪位怯场的看完这场访谈，本身下台时便晓得如何制止直视密密麻麻的人群。
当然，在台上端茶倒水、扶着教员下台走台也都是助教的任务。
教员们都是进士或同进士出身，见过大场面。但不管是上朝奏议，还是参与科举四宴、主持乡喝酒礼，也和坐在高台上，对着七百多学子讲学的感受不一样。
凳子又没有椅背又没有扶手，想如何回身就如何回身。他提示完桓凌，立即又转向台下：“桓教员将要为我等门生讲授的是《大学》第一章中最后一节：其本乱而末治者否矣。其所厚者薄，而其所薄者厚，未之有也。”