培训的教员在讲台上讲得很努力，他先把影象汉字这类的内容的体例分为熟谙法、谐音法、联设法。
他举了一个例子申明甚么是“熟谙法”，“比如我们想影象一组人名，吴燏珏、陈灏闻、邓鑫斌、郑风才、滕鸿坤、李于飞，比方“吴燏珏”，伶仃影象这个名字，能够很轻易忘，但我们能够把这个名字和大明星“吴雨亭”的名字联络在一起，吴雨亭这个名字，很多同窗应当都熟谙，“吴燏珏”的第一个字和“吴雨亭”第一个字不异，第二个字发音近似，操纵本身熟谙的名字来影象，是不是很轻易就记着了？再来讲“陈灏闻”，是不是和“陈浩南”也能联络起来？......”
蒙蒙跟蒙怡筹议：“妈妈，我下午能不能不去了？或者我能带着我的书去那边看吗？”
本来她5秒钟就能记着的东西，用他的体例，她估计要15秒才气记着，这不是绕远路吗？
她睡得正香，俄然蒙怡摇了她一下，蒙蒙俄然被摇醒，她有点懵逼，但她一下复苏了，就像上辈子上课打打盹被逮到，她转头四周看了一圈，发明课堂里很温馨，大师也都看着她，这......产生了甚么？
而其他选手，都有点震惊，像蒙蒙这么小的选手，必定没插手过影象培训课，而她看了两眼屏幕，立马就把上面的东西全记着了，并且记得很清楚，从她背诵的语气就能听出来，莫非这个小女孩真的是传说中的过目不忘？！！在场获得过天下影象大师称呼的人，内心都有点不是滋味，让他们看两眼底子没看过的30个词组，绝对不能立马背出来！还需求用他们本身的影象体例来停止影象才行。这个比赛的有力合作敌手，这个言蒙蒙绝对算一个！不能忽视她春秋小！
蒙怡也看出来了，蒙蒙的影象力很好，那些体例对于蒙蒙，反而是让她影象起来更费事，她说：“这不好吧？我们坐在第一排，你光亮正大地看其他书，教员面子往那里搁？”
听了一会儿，蒙蒙发明，很多来插手比赛的选手，之前都插手过影象培训，现在节目方集训这个影象培训课更多的是针对那些之前没影象培训的孩子。
讲台上的教员不管蒙蒙有多小，上课打打盹就是不对，他毫不包涵，朝蒙蒙说：“这位同窗，你来记一下屏幕上这组词语，限时1分钟影象。”
蒙蒙侧头看了一眼蒙怡，发明她妈妈倒是听得很当真，这来上课的不是她本身吧？而是她妈？
教员也晓得蒙蒙海选复试成绩很好，并且他也传闻过她的名声，以是才用心晓得她没听讲影象的体例，而难堪她，让她一分钟就把大屏幕上的词组记完。一分钟也不算很少，他不感觉很过分。
蒙蒙想，她本来影象力就很好，那通过这些体例是不是能够更好？
蒙蒙一看多媒体的大屏幕，龟龟，屏幕上一下30个词语，有2个字的一个的，有3个字一个的，有4个字一个的，没甚么规律，她看了两眼，奶声奶气地跟教员说：“教员，我记好了。”
睡觉都被抓包一次了，蒙蒙只能挺起精力，让本身别听睡着了。她焉哒哒地看着教员持续讲课，明天的气候真的太合适睡觉了，教员讲的体例，对她还很没用，她看几秒钟就能全数记着，让她在脑筋里用他的体例，甚么图象影象法，把需求影象的笔墨内容转换为印象深切的图象，再对图象停止遐想，把图象转化为影象影象。
也就是说，这里很多人影象力都很好，并且还插手过专门的影象力培训。
她两正在房间踌躇，就有主理方给她们发信息告诉，下午是对于上午讲授的影象体例自我练习，能够挑选去还是不去。