4、财产的构成题目
第一个题目是：盖茨为甚么会有六百亿美圆的财产。
霍新写到这里，上午的课算是结束了。
下午讲课的法度与上午不异，在讲堂发问时，霍院长第一个发问的就是双稳态。双稳态对第二个题目的答复是胸有成竹的，他颠末沉思熟虑后说：“答复开餐馆，为甚么开不出个亿万财主来？这个题目的答案有三点：
霍院长写完后，她用教鞭指着黑板上的题目讲道：“这三个题目的答复体例是如许的：第一个题目用一个上午的时候来答复。题目提出后，小朋友们可开动脑筋停止思虑，而后分组会商得出答案。”
霍新见毛蛋答复完了就说：“毛蛋同窗答复题目象是在讲故事，你说完了能够坐下。”第二个答复题目的是可可，她站起家就急着说：“盖茨必定是一个盗墓贼，他挖了一个古墓把古墓里的宝贝拿出去卖了六百亿美圆。
第三个题目是：农业耕做的利润空间有多大？
霍新说到这里语放慢了很多，她说：“盖茨即不是画家也不是盗墓贼，他是一个很胜利的企业家。刚才双稳态说，盖茨办公司行股票，他从股民手里拿到了六百亿美圆。这只说对了一半。那股民为甚么要买他行的股票呢？那是因为他行的股票股息高，公司的展远景好。”她说到这里不说了，而是伸手从粉笔盒里拿了一支粉笔回身在黑板上写到：
霍院长接着深有感到地说：“明天，双稳态能如此完整地答复出，只要大人们才气答复
第一个题目的思虑和会商时候是六非常钟，会商完了我要发问，发问完了我要总结出精确的答案来。
“对！说的很好。”霍院长说完带头鼓起掌来“叭”“叭”“叭”，双稳态坐下后。霍院长作了总结性言。她说：“小朋友们能用短时候的思虑，精确地答复题目，让我看到了孩子们的过人之处。
小朋友们分组坐在一起，有的加以思虑、有的不加思虑，他们对盖茨财产的来路题目乱下结论。
六非常钟的思虑会商时候一恍即逝，会商结束后小朋友们又重新坐到本身的坐位上，霍新开端发问了。
――――――那小朋友们能够要问，股息是从那里来的？股息是从公司运营利润中来。
第三个题目留给小朋友们下课后去思虑，我们鄙人一次上课后再完成。
第二个题目要用一个下午的时候来完成。
第一点，按照上午霍院长讲的支出扣除本钱即是利润，开餐馆的本钱较高。在运营环境较好时的收益，它的本钱有面、米、肉、菜、水、电、气、房租、人为、税收统统这些加在一起相称于支出的百分之七十几－－－－－－－。从团体上看开餐馆利润不高。
――――――那利润又是从哪儿来的？利润是从支出扣除本钱今后得来的。
第三个答复题目的是双稳态，他不紧不慢地说：“盖茨创办公司，公司上市卖股票，股民们把钱交给他买成了股票，他从股民们手里拿到了六百亿美圆。”
出的题目，使我感到很欣喜。此后我但愿小朋友们能正视经济学题目的思虑和解答，为今后你们本身，自主创业打好坚固的根本。”