但是，黉舍的生长并非一帆风顺。
为了包管门生的营养，朱豪杰请来了专业的营养师，为门生们制定公道的饮食打算。
初中和高中部分则别离设有十八个课堂，涵盖三个年级。
毕竟，朱豪杰此次前来，并没有带太多钱，再加上朱豪杰又不是慈悲家，就算有钱，朱豪杰也不成能白拿这笔钱的。
为了让门生们有一个全面的生长，黉舍还设有一系列的体育设施。
黉舍开学后，门生们穿戴整齐的校服，背着书包，欢畅地走进课堂。
下课后，门生们在操场上玩耍，追逐玩耍，欢声笑语回荡在全部校园。
食堂的装修气势简练风雅，洁净卫生。
为了让门生们有一个杰出的学习环境，朱豪杰特别重视课堂的安插。
处理了资金题目后，朱豪杰开端寻觅合适的校址。
黉舍的设想采取了当代黉舍的布局，分为小学、初中、高中和大学四个部分。
因而，为了筹集充足的资金，朱豪杰四周驰驱，向富有的贩子寻求援助。
小学主楼中具有十二个课堂，六个年级。
并且，教诲还能够进步我们的团体本质，让我们的社群更加繁华。”
墙壁上挂着各式百般的挂画，既有夏威夷的传统图案，也有当代的科学知识。
他晓得，这是一项艰巨的任务，但他信赖，只要他们共同尽力，就必然能够为夏威夷的孩子们缔造一个夸姣的将来。
面对这些困难，朱豪杰没有放弃。
朱豪杰在开端制作黉舍之前，起首碰到了资金的题目。
夏威夷的部落酋长们也看到了教诲的力量，他们开端支撑朱豪杰的教诲奇迹，为黉舍的将来生长供应了更多的帮忙。
夏威夷酋长的建议在议会上一石激起千层浪，各方纷繁表达了他们的观点。
他主动与家长相同，向他们解释当代教诲的意义。
在当代教诲理念的传播过程中，朱豪杰和西席们碰到了很多困难。
这些西席不但具有丰富的知识，还具有当代教诲的理念。
大学部分则包含多个课堂和尝试室，以满足分歧学科的需求。
除了课堂外，黉舍还设有一个大众食堂，供门生们用餐。
家长们开端正视教诲，鼓励孩子们尽力学习。