荆谋言早就晓得这类环境了，荆谋言熟谙很多乡村。别觉得乡村就那么巴望读书，很多都会内里的电视内里都是各种乡村孩子刻苦读书的例子，但是究竟上这些消息那也只是“消息”罢了。或许在很多后代都会人内里司空见惯的事情，在当代乡村那的确是奇葩。
本来本身都丧失了，合着官府还以为是给他们的“恩赐”，将来还要了偿。很多浅显百姓想不通，想不通凭甚么？你让我的孩子去读书，不能够给家内里干活，这个已经是我们家内里丧失了劳动力。成果丧失以后，还要接管官府安排事情三年，如许不是丧失四年了吗？本来丧失一年大师也都能够忍耐了，但是官府也太无耻了吧？拿走了一年不但不给赔偿，反而还美其名曰是恩赐，将来要了偿，如许的确是“无耻之尤“。
“荆参军，不可啊！百姓纷繁骂声一片，对于我们这个任务教诲政策骂声一片，他们不肯把孩子交出来让我们送去书院啊！乃至，他们还骂我们是找借口剥削百姓，让他们孩子骨肉分离。乃至他们说我们太不要脸了，明显是把他们的孩子拿走干活一年，成果不但不赔偿，将来还要分外做事情三年，了偿这个一年的读书。明显是丧失，但是还要采取更大的丧失来赔偿丧失，如许他们想不通。”
“是啊！真是岂有此理，十岁以上的男孩，那也都是我们家内里的劳力。如果把孩子都要走了，如许我们如何种田？”
“我想接下来，他们也就会诚恳了的去把孩子送去书院读书了。”
但是这些例子，绝非是大多数，相反只是极少数。实在只要翻阅各国的任务教诲的法律法律，几近都有关于如果不停止任务教诲，父母都要被奖惩的条则。如果当年的百姓真的那么热中于送孩子去读书，法律会这么规定奖惩家长的条则吗？正因为最后绝大部分父母都不肯意送孩子读书，以是才会出世这条奖惩家长的条则。
“如果本地衙役下不了手，那也就让赵亮带人去抓人！总之，非论如何，必必要包管我们益州多数督府下辖退学率，达到七成以上！”
不过还是有都督府的书吏问道：“荆参军，为甚么未几解释一下呢？实在读书也是为了他们好啊！”
统统汗青都是当代史，那些当代人记录汗青，当然是以他们的小我情操来评价。汗青记录的意义，就是在于记录少数，而不在于记录绝大多数。如果统统人都主动热中读书，汗青反而不屑于去记录。正因为热中于读书的人很少，这才会记录下来。
益州无数百姓纷繁对于这个任务教诲的政策用力开喷，以为这个政策是要把他们的孩子弄走。因为作为一个十岁的孩子，在绝大部分乡村家庭内里都是一个劳动力。如果把本身的孩子拿去读书，如许岂不是让家内里少了一个首要的劳动力？如许很多百姓都抵抗这个政策，底子不会同意的。
“我要推行任务教诲，那也只能用暴力保障政策履行了。这个干系到国度民族将来，哪怕被骂又如何？”
哪一个国度的任务教诲，不是靠着国度机器的暴力，这才强迫推行下去了吗？
荆谋言苦笑说：“就目前这个环境，我解释得了吗？我早就晓得，在这个大唐，绝大部分乡村的父母，不会情愿去送孩子读书的。特别是十岁以上的孩子，都是家内里的劳力了。如果他们去读书，会迟误耕作的。以是，我早就说过，必必要用官府的暴力来保障这个任务教诲履行。哪怕采取暴力奖惩，那也在所不吝。百年大计教诲为本，哪怕我们用暴力保障，那也是必须的。”