本来韩彻想说，那些教习图的只是“三倍书价”，可话到嘴边还是收了返来。
固然如此，可唐浩然却晓得，这类采取西体例班级讲课，引入数理化等西文、西世的讲授，对中国传统儒学讲授还是一次改革与冲破，以是虽说是在同那些“溜鸟”的八旗后辈“乱侃”一通，乃至用本国的风土情面，引诱着他们对西洋的兴趣时，唐浩一样也重视到班里有那么几个门生仿佛对他们不屑一顾，不过他们在听课倒也显得很当真。
光绪16年正月二十四日近晌午的时候。
全部同文馆120名门生，80多个混官职的八旗后辈，只要不到四十个或是为了官职，或是为了将来生存退学的秀才出身的门生，他们当中，有几人当真是对物理数学化学乃至于机器帆海有兴趣的？
（哎，本来想在同文馆里挖几小我才来着，可这同文馆……哎，弄了半天，竟然也就是一个谋差晋身的处所，一如晚清的军事书院普通，充满着各种谋捷径之辈，真正的人才又于那边？再次招贤――帝国的朝阳等候你的插手，呵呵，求保藏、求保举！）
书刚一拿开，唐浩然便看到书下的人，他仿佛是班里的一名门生，这会他已经展开了眼睛，那双眯成细缝的眼睛里没有透暴露一丝光彩，只是在看清拿书的人后，他赶紧站起来。
“在这本书中有一个核心的主旨，嗯，这一核心为何？”
“回先生，外洋教习常常会带来一些册本，不过大多数都闲于图书室内，对……”
如果没记错的话，不畴昔年方才出版，难不成这是英文初版的《海权论》？这么快便传到了中国？并且还是在不展开军事教诲的同文馆内？
“见过唐教习！”
点点头，将手中的书重新归还给面前的门生时，唐浩然又试问道。
“这本书是同文馆中的？”
“seapowertheory”
“《海权论》，你能看得懂吗？”
北洋水兵如何！
虽是没有直接答复唐浩然的题目，但他的答复却让唐浩然当真的看了他几眼，海权以进犯为主，陆权以防备为主，这个答案已经再清楚不过了，从北洋水兵建立时，以防卫渤海湾庇护京畿为主旨的那天起，便已经决定了北洋水兵的运气。
“既然你看了这本书，那么我有一个题目，以你看来，北洋水兵如何？”
“哦？”
这是甚么题目呢？或者题目的背后又是甚么题目呢？踌躇着如何答复时，看着唐教习递来的那本书，他像是恍然大悟普通。
“如果搁百年后，没准进这园子起码得一百五十块大洋起……”
北洋水兵，向来没有追求过海权！
“哦？那你奉告我……”
北洋水兵如何？
何止是多看几遍，自从年前打仗到这本海权论，韩彻便像着了魔似的迷上了这本书，单是条记便记下了十数万字，乃至因为此中的一些单词没法体味，还托人从水兵书院找到来字典，以完整贯黄历中所说。
笑着将手中的这本《seapowertheory》递回到他的手中，唐浩然看着似有所悟的他，正待开口时，却听到身后传来一个话声。
“门生倒也能看懂一些，”
一支从不追求海权的水兵，从未渴求过对陆地节制权的水兵，能够具有甚么样的将来呢？
内心这般嘀咕着，唐浩然便朝着后园走去，在后院的山川园林间，倒是能够看到几个正在看书的门生，一样也能看到或是鄙人棋，或是闲谈的门生，不过更多的时候，恐怕还是在宿舍当中。
抬开端，韩彻才看到唐教习正翻看着那本一向闲于图书室的《seapowertheory》。