那本军事论著的影响力能与其比拟？
“还望唐教习包涵，门生过分孟浪，有失……”
在茶摊喝完一碗茶，丢下一枚大钱，唐浩然便朝着同文馆走去，作为黉舍，或许同文馆并不如何合适，但在某种程度上来讲，同文馆却更靠近一座园林，景色极佳。毕竟这里本来是大学士赛尚阿的宅邸，大学士的宅子，那景色能差嘛。
“《海权论》，你能看得懂吗？”
之以是问这个题目，是因为先前看这本书时，唐浩然重视到书上有很多翻看的陈迹，乃至在一些字句中，能够看到些许用铅笔勾出的单词，或许是没法体味这些单词才特地划下的。
“seapowertheory”
如果没记错的话，不畴昔年方才出版，难不成这是英文初版的《海权论》？这么快便传到了中国？并且还是在不展开军事教诲的同文馆内？
“海权论？先生说的是这本seapowertheory？”
“门生倒也能看懂一些，”
虽是没有直接答复唐浩然的题目，但他的答复却让唐浩然当真的看了他几眼，海权以进犯为主，陆权以防备为主，这个答案已经再清楚不过了，从北洋水兵建立时，以防卫渤海湾庇护京畿为主旨的那天起，便已经决定了北洋水兵的运气。
在穿过走廊的时候，在门生们的问候声中，唐浩然倒是有些得意，这些平常得瑟的让人招不得的八旗后辈，现在不还得规端方矩的向本身作鞠。
回味着本日的讲堂上的景象，唐浩然不由的对这同文馆的糊口感受却发成心机起来。
穿太长廊，来到后园的时候，唐浩然看着个门生正躺在长廊角落扶栏上睡着，那木质的扶栏尚不到三寸宽，可他却稳稳的睡在那，仿佛是在晒着太阳，本想假装没瞥见走过的唐浩然，在走近后，却被门生盖在脸上的书吸引了。
“既然你看了这本书，那么我有一个题目，以你看来，北洋水兵如何？”
北洋水兵如何？
北洋水兵如何！
“只是一时猎奇，初时只是随便翻翻，感受其所书颇觉得然，便多看了几遍！”
这是甚么题目呢？或者题目的背后又是甚么题目呢？踌躇着如何答复时，看着唐教习递来的那本书，他像是恍然大悟普通。
固然如此，可唐浩然却晓得，这类采取西体例班级讲课，引入数理化等西文、西世的讲授，对中国传统儒学讲授还是一次改革与冲破，以是虽说是在同那些“溜鸟”的八旗后辈“乱侃”一通，乃至用本国的风土情面，引诱着他们对西洋的兴趣时，唐浩一样也重视到班里有那么几个门生仿佛对他们不屑一顾，不过他们在听课倒也显得很当真。
一支从不追求海权的水兵，从未渴求过对陆地节制权的水兵，能够具有甚么样的将来呢？
“回先生，外洋教习常常会带来一些册本，不过大多数都闲于图书室内，对……”
虽说英语不过只要六级，可瞧着那书名，唐浩然还是不由一愣，那怕在百年以后这本《海权论》也能够说得上是大名鼎鼎！这本书但是前后指导了美国、日本、德国以及苏俄将其作为国度生长计谋的方向指导。
全部同文馆120名门生，80多个混官职的八旗后辈，只要不到四十个或是为了官职，或是为了将来生存退学的秀才出身的门生，他们当中，有几人当真是对物理数学化学乃至于机器帆海有兴趣的？