“现在就开会！”王行义揉了揉眼睛说：
全县各其中学对于中门生谈爱情的都采纳辞退，因一方面会影响别的同窗，另一方面，既然已谈了爱情，那就休想考上大学，留在黉舍又有甚么用？
谈爱情有两种体例，一种是男生女生面谈，一种是采取写爱情信，这类体例也就是情书，来向对方表达心中的爱。这类采取写情书的体例是他（她）已爱上了某某同窗，不美意义面谈，以是采取这类体例向对方透露苦衷。但不管是男生女生面谈爱情或采取写情书的体例都属于谈爱情。固然体例分歧，但是性子一样。集会夸大同窗们不准擅自递情书。如果有内里来的家书、情书，和朋友、亲戚等的来信，一概通过鉴定以后，收信的同窗才气翻开信封浏览。这情书是包含本班、本校、和外来的。
“我不说一辈子，一辈子太久了，人家不会信赖。我就说十年，十年就已太久了。”王行义说完，接着说：
方玉柳晓得王行义在班中确切是举足轻重的同窗，全班同窗都如许护着他，这一点小事竟然一个个挺身而出，竟然要砸食堂，真是不知天高地厚，食堂砸了，王行义必然会责问他们。便一笑说：“阿谁办事员必定也常常欺负门生，这事已构成风俗，以是才有这事的产生。你们这么护着班长，申明班长在平时对你们必然很好，这事既已畴昔，也就别说了，免得你们班长晓得，既会去责问办事员，又要责问你们。”
王秋平与郁香英一样的心机，现在二人的忧愁同在文敏身上。便一笑说：“这么说，我们五小我是不是也相互监督？”
明天这个集会题目是‘根绝爱情’。谈爱情会影响学习，特别是我们读初中、高中这个阶段，更不宜谈爱情，现在我们才读初中二年，年纪还小，大师都还是小孩子，不晓得爱情为何物？我听人们说爱情就是男女相爱，相爱以后结为佳耦。大师都没有体验过，但这也不能体验，我以为既然爱情是男女相爱，相爱的目标是结为佳耦，那么，我们还这么小，谈这爱情有甚么用？如果是男的爱上阿谁女的，而女的没有爱上这个男的，或女的爱上阿谁男的，男的沒有喜好阿谁女的，这不算爱情，这应当是属于单相思。即便男女相爱，如果男的考上大学，而女的考不上大学，那么，这个男的会去爱阿谁女的吗？如许谈得好好的，不是吹了吗？反过来讲，阿谁女的考上大学，阿谁男的考不上大学，这个女的会喜好阿谁男的吗？以是中门生完整不能谈爱情，以免影响学习，以免将来被对方丢弃而痛苦……喂！方教员、郑教员，痛苦多少年？
王行义走出去，说：“方教员好！郑教员好！同窗们好！我早退了！”
“我们也是义愤填膺，以是才产生这件事。”同窗们异口同声地说：“为了保护班长的声望，我们刀山火海也敢上。”
同窗们：
文敏心中既欢畅又有一点忧愁，欢畅的是她监督王行义，王行义就不能与其他女同窗谈爱情，鉴定给王行义的情书，那么，本班女同窗、本校女同窗和其他中学的女同窗就休想把情书送到王行义之手。她最担忧的第四中学的女门生李玉华和第五中学的女门生吕秋花会以情书的体例跟王行义谈爱情，现在这类情书要让她先看。如果真是情书，那就交给教员，若然不是情书，那就交还王行义之手，这是多么之美！忧愁的是她从今今后不能跟王行义谈爱情，王行义心中有沒有她，她心中无数，这事还得比及高中毕业考上大学才气透露苦衷。但别人也休想夺去王行义，因为王行义是班长，要以身作则，决不敢与女同窗谈爱情的。固然如此，但她必然要借此机遇与王行义靠近一点，所谓日久生情，因情生爱。而这一点忧愁对她来讲并不首要，首要的是王行义从现在起到高中毕业考上大学之前不会被别的女同窗争去。