第二场的释义当真是出色。先有罗君子的持正之言，再有乔刻薄揭示出深厚的易经功底。接着是公孙龙悲观、坚固的精力。最后，以贾青松的傲骨、浩然正气论来收束，
贾环在这一场表示出微弱的气力，遥遥抢先！
山长张安博捻须笑道：“昔日叔孙豹有三不朽之论：太上有立德，其次有建功，其次有立言。名儒立言，不如人杰建功！本日文会，当以贾环第一。”
山长和众讲郎都是微微一笑。学子争锋，如百舸争流。作为教员，他们很情愿看到门生们在学问上“你追我赶”。同时，也等候接下来几名学子出色的阐述。
但最有但愿的是乔如松、公孙亮两人。
内舍甲班中。
第三场还要争。
几名讲郎纷繁点头。
公孙亮内心悄悄的松口气。他的教员对他要求很严。一个“可”字实在是第一等的圈（○）。品了口茶，静待剩下的贾环和乔如松发言。
稍后，文会开端第三场。
“好。”
等乔如松说完，山长张安博点头，笑着道：“大善。可为此句共饮！”
乔如松的观点总结起来就是说：他修身、发愤，是要向成为的贤人方向迈进。发愤高远。当然，贤人不成期。自前明阳明子后，儒学再无贤人。以是，骆讲郎说驰名儒之风。都是学理学的读书人，相称有共鸣。
曲水亭中，世人传阅文章。
六名讲郎齐齐拱手，“该当如此！”
…
曲水亭中冷场了好一会。六名讲郎微微有些惊奇贾环的表示。按理说不该该呈现江郎才尽的景象啊！众学子神采各别：有人惊奇，有人嘲笑，有人感慨，有人利诱，有人等候。主持文会的山长张安博驯良的浅笑，筹办鼓励贾环为他开释压力时。
其他几名讲郎都是点头浅笑。学无尽头。这是很好的志向。
贾环作揖答道：“弟子情愿。”
也有人看不过林心远的傲慢出言讽刺。林心远自是反唇相讥。但这类争辩只是少数人参与。不是说，你往脸上贴金，这金子就是你的！
内舍乙字讲堂中，林心远一脸傲然的诘责方才说贾环不可的老成学子：“如何？”
山长张安博还没有评价。但林江郎脸上已经禁不住浮起笑意。好志向。好文采。好句子。连络第一场、第二场的成绩，当属贾环为第一。
贾环很快静下心，开端思虑、筹办第三场的总结。
贾同窗真猛人也！为外舍弟子挣足脸面。
比如：于谦的石灰吟：“粉身碎骨浑不怕，要留明净在人间。”这是真正的文人风骨、国度脊梁。但贾环自以为他没有那么高贵、纯粹。
“好。”左边的江讲郎鼓掌喝采。他喜好门生好学。
“好。”
早晓得如此，他在第二场的时候就该向山长力图的。贾环的年纪比18岁的公孙亮更小。
出色纷呈！他们真不愧是书院的精英弟子。
讲郎们都是笑道：“奇文共赏识疑义相与析。”他们也想看看这篇文章的全篇。窥一斑而见全豹。这必然是一首佳文。
“神童便是神童。英资少年！”
贾环的话音刚落，曲水亭中统统人眼中一亮。两名性子急些的讲郎忍不住拍案喝采。茶碗里的水溅洒出来都没有发觉。亭中的四名书童都在入迷。
众学子感慨、点头、苦笑、猎奇、佩服…，各种神态不一而足。
要问儒者和人杰，谁更高超？各有各的观点。名儒，著书立说，品德育人，名满天下。人杰，必定是风起云涌之时的佼佼者，青史留名。
书桌边，一名同窗拥戴的长叹道：“许兄，诗才天授，不平不可。”
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