也有人看不过林心远的傲慢出言讽刺。林心远自是反唇相讥。但这类争辩只是少数人参与。不是说，你往脸上贴金，这金子就是你的！
外舍甲字讲堂中。众同窗纷繁喝采。
…
…
六名讲郎齐齐拱手，“该当如此！”
“好。”左边的江讲郎鼓掌喝采。他喜好门生好学。
山长、讲郎们相互传阅，赞誉有加，顺带着点评了贾环的书法。书童们上茶、添水。
“神童便是神童。英资少年！”
大多数学子都在咀嚼第二场释义的内容。往本身身上贴，如果本身在场，又该如何阐述、释义，可否胜得过了局比试的七人。成果，都是悄悄的一叹。
外舍甲字讲堂中一阵喝彩，声浪阵阵。
世人纷繁举起茶杯，各自点评，意兴飞扬。
见目光看过来，乔如松慎重的道：“弟子的发愤总结：依正道而行，守中正仁义…”
贾环离席谦谢。衣袍中，右手悄悄的握拳。院首，是我！
比如：于谦的石灰吟：“粉身碎骨浑不怕，要留明净在人间。”这是真正的文人风骨、国度脊梁。但贾环自以为他没有那么高贵、纯粹。
林讲郎心中，很有些担忧！
…
…
公孙亮一向都是挥洒自如，刚才也是苦笑连连。这时神采垂垂的当真起来。山长公道的将贾师弟的爱莲说剔除。既然如此，他要为本身争一争，证明本身。
公孙亮、乔如松、罗朝阳等六名学子内心各自一叹。“善”和“大善”两种评价的辨别很较着。
有人苦笑道：“书院建立快十年，还没有外舍弟子拿过院首。本年例外。令我等内舍弟子汗颜啊。”
公孙亮跪坐正身材，对贾环、乔如松点点头，朗声道：“弟子的总结：吾生也有涯，而知也无涯。…，路漫漫其修远兮，吾将高低而求索！”
只要他第三场不出忽略，本年的院首就要被他拿下。但看贾环前两场的表示：心中自有斑斓文章，不成能呈现江郎才尽的环境。他第三场如何能够出题目呢？
在山长张安博的主持下，卫阳、庞泽阐述完本身的观点。文会第二场结束。以贾环得分最高，公孙亮次之，乔如松再次之。同列第一等。其他四人都要减色。
还是要再换一个思路。发愤，就是今后要做一个甚么样的人。
这是一种大派头，大毅力，大聪明！豪放雄浑，气度恢弘。
濂溪先生就是理学宗师周敦颐。理学一脉相承。这个时空，有濂溪先生，而无《爱莲说》。乔如松的话是周敦颐的观点。他以为要成为贤人，需求“依正道而行，守中正仁义“。
林讲郎喝着茶，嘴角出现苦笑。乔如松比公孙亮更胜一筹。到底是年纪大几岁，见地多一些。公孙亮还是门生思惟，以“求知”为乐。而乔如松是修身养性，发愤成名儒。高低立判。
众学子感慨、点头、苦笑、猎奇、佩服…，各种神态不一而足。
“好。”
讲郎们都是笑道：“奇文共赏识疑义相与析。”他们也想看看这篇文章的全篇。窥一斑而见全豹。这必然是一首佳文。
亭中本来因为贾环的佳文一出，都感到没法得胜，懊丧的学子们顿时精力一振，各自用心。不到最后一刻，谁会轻言放弃？
公孙亮内心悄悄的松口气。他的教员对他要求很严。一个“可”字实在是第一等的圈（○）。品了口茶，静待剩下的贾环和乔如松发言。
贾环抿了抿嘴。
老成学子无言以对。
他是真为老友感到可惜。谁又曾想到，宝剑出匣，本年却有潜龙在渊！