“我还传闻过这么一个逸闻：有一次，辜鸿铭在船上看德文报纸，心不在焉，把报纸拿倒了也没重视。这时候有几个德国佬看到了，就在那边耻笑辜鸿铭，说不懂德文装懂。给辜鸿铭听到了，辜鸿铭二话不说，就倒拿着报纸通篇读到尾，震住了那些德国人。”
“先生。”好几个女家长追上李毅，问：“你孩子分开这里后，筹算送到哪所黉舍去？”
“是的！”教员说：“我们黉舍当然也教中文。”
李毅说：“你错了，你只要去英语国度时，英语才有效，你去法语国度，你去德语国度呢？人家说的是法语和德语！在坐的诸位家长，想必都是懂些英语的，我叨教你们，你们的事情和糊口中，跟英语打交道多的，有多少？费事你们举动手。”
“哦？你们也感觉这黉舍不好吗？”
李毅的演讲，很快就吸引了大师的重视力，家长们听得津津有味，而教员难堪的站在讲台上，完整不知所措了。
“之前还没如何感觉，但一听你明天的话后，我想想还真是这个事理。如果连本身国度的说话和文明都把握好，那就愧为炎黄子孙了。”
只要寥寥几人举手，李毅一问，这几小我要么是黉舍的英语教员，要么就是在外企事情的。
“校长。”女教员说道：“是一名家长……”
“辜鸿铭十岁时，将要去当时最强大的西方帝国粹习。临行前，他的父亲在先人牌位前焚香警告他说：‘非论你走到那里，非论你身边是英国人，德国人还是法国人，都不要忘了，你是中国人。’”
“谁在拆台！”一个峻厉的声音传了过来。
“他给先人叩首，本国人嘲笑说：如许做你的先人就能吃到供桌上的饭菜了吗？辜鸿铭顿时反唇相讥：你们在先人坟场摆上鲜花，他们就能闻到花的香味了吗？”
李毅说：“学习外语，当然是很首要的，但我们学习外语的目标，却更加首要。在这里，我想说一个大学者的掌故给大师听听。”
李毅说：“孩子们这么小，别说国粹了，就连母语，他们都还没有学会，你们黉舍为甚么不先把母语教好了呢？为甚么必然要夸大英语学习的首要性，乃至把母语贬低到了净化物的境地？”
校长背负着双手，大步走出去，厚厚的眼镜片，往站着的李毅身上一扫，板着脸说：“我都晓得了！这位先生，如果你感觉我们黉舍的教诲体例，分歧适你的孩子，那你能够带着你的孩子分开！这里是黉舍，请你不要在这里颁发一些傲慢的谈吐，影响我校的名誉！”
教员说：“母语我们生下来就会讲，但英语就分歧了，需求很长时候、很尽力的学习，我们黉舍的办学主旨，就是为了让孩子们从小就把握英语，将来长大了，就更轻易跟上学习。”
教员说：“英语很首要，出国留学，出国找好事情，都需求一口流利的英语。”
李毅说：“我没记错的话，你们是中英文双语幼儿园。中字，还排在英字的前面，对吧？”
李毅的声音变得沉重起来：“我们学习外语的目标，不是为了去本国给洋人打工！而是为了更好的富国治国！”
“到了英国，在寄父布朗的指导下，辜鸿铭从西方最典范的文学名著动手，以最朴拙的死记硬背体例很快把握了英文、德文、法文、拉丁文、希腊文，并以优良的成绩被闻名的爱丁堡大学登科，并获得校长、闻名作家、汗青学家、哲学家卡莱尔的赏识。1877年，辜鸿铭获得文学硕士学位后，又赴德国莱比锡大学等闻名学府研讨文学、哲学。厥后，蔡元培去莱比锡大学肄业时，辜鸿铭已是申明显赫的着名流物；而40年后，当林语堂来到莱比锡大学时，辜鸿铭的著作已是黉舍指定的必读书了。”