何校长查抄过证件后，神采稍霁：“是曲解就好，但愿张同道今后不要没问清楚就瞎赞扬。那么，你们找季椽有甚么事？”
季椽迷惑的出门，就见那名教员道：“季椽，校长叫你去办公室找他。”因李书兰的干系，他美意多提了一句：“仿佛是开轿车来的那几位客人要见你。”
“季椽你来得恰好。”一名教员忙对着办公室叫：“校长，季椽来了。”
又小声叮咛季椽：“谨慎点，仿佛是为你吵起来的，我们在门口，有事就叫教员。”
张继明惊诧：“甚么门生……”
对大部分人来讲，天赋气干甚么都不奇特。起码校长就不感觉奇特，和其他门生一样还能叫天赋吗？
张继明不睬他，只盯着季椽：“你是写那篇机器人论文的季椽？”
因为暮年混乱的启事，教员们重返讲堂后已经完整跟不上期间，现在的教诲知识根基还是持续十多年前的那套，不敢提跟上国际程度，乃至都掉队于目前的社会生长程度。毕竟教员们都离开社会十多年了。
季椽点头：“没有指导教员，都是我们本身瞎研讨的。”
“这如何是压迫？”何校长沉下脸：“这是国度规定的课程，你有定见你找国度去，多上几门课如何就成压迫了？莫非不学无术好啊，不上学好啊？你不上学你如何当的教员?还大学传授呢，你不是骗子吧？证件拿来，不然我叫派出所抓你！”
季椽点头：“您好，我是季椽，叨教您是……？”
鸡同鸭讲，两人对季椽的认知不在一个频道，何校长完整搞不懂张继明在气甚么，竟然还被扣上压迫的大帽子，还要去教诲局赞扬他？
他说季椽是他的门生，外边说季椽来了，因而这名门生出去……以是说……
“呸！”何校长跟只护崽的母鸡似的，完整丢掉斯文：“当着我的面还想骗我的门生，奉告你出了这办公室我就叫民警，你们别想走了！”
比及和校长扳谈，听他说季椽竟然在上汗青课，张继明便气愤了。
谁知镇当局俄然往黉舍送来一份文件。
一个理工教员竟然被安排教汗青，这黉舍究竟有多藏匿人才？再听到他连数学和物理都要教，张继明更气愤。
不能让一名学者在这类处所受压迫。
何校长证明：“写那篇论文的时候确切没有，就算想，我们黉舍也没有会研讨机器人的教员，满是这些门生本身揣摩的。”他拍拍季椽的肩，夸耀道：“趁便说一声，季椽同窗本年只要11岁，是从小学一年级跳级考上来的，成绩全区第一名。”
“季椽，有你的传真。”
现在除了专门研讨理工的人，很多人对机器人的体味只要一个恍惚的观点，乃至有的人还觉得机器人仍属于胡想科技，底子不晓得外洋早就在研发机器人，并且正在将机器人转为合用。
“感谢教员。”
黉舍订商讨从哪调些有经历的教员来，在这类环境下，张继明看到了《青年科学报》上的那篇文章。
《机器人的简朴智能》这篇论文，不敢说比得上国际科技程度，但绝对走在期间前沿。这么有程度的学者，留在一间村落中学的确明珠蒙尘，如何的也应当到大学当教员才对。
“是吗……你们都很优良……”张继明即欣喜又失落。
季椽来到校长办公室，就见有几位教员凑在门缝和窗边看热烈，他走近了，竟然听到里边传来辩论声。
“如果是《机器人的简朴智能》那篇论文的话，尝试是我主导，但论文是另一名同窗写的。”季椽道：“需求我叫他来吗？”