圆圆两岁半时，有一天半夜俄然哭醒。她呼吸困难，喉咙处仿佛卡了甚么，看起来很痛苦的模样。我刚好刚看过一个关于小儿喉头水肿的质料，感觉圆圆的症状很类似。孩子得这个病非常伤害，一是儿童喉管细，二是小孩子不懂事，越难受越要哭，越哭水肿得越短长，这能够会导致喉管堵塞，引发堵塞。
圆圆处置理上接管了注射，但她小小的心还是惊骇，满眼忧愁地问我“注射疼不疼呀？”我浅笑着平高山说：“哦，有点疼，不过疼得不短长，就像你那天坐小凳子不谨慎摔个屁墩儿一样。”圆圆听了，忧愁有所减缓。我接着问她：“你感觉那天摔个屁墩儿，是疼得短长，还是就有一点点疼？”圆圆答复“有一点点疼”。
我看到病房里一些家长，每天都采取利用、恐吓、强迫的手腕让孩子注射。针扎到那些孩子的身上，仿佛比别人多痛多少倍似的。家长的做法不但放大了孩子的痛苦，也没有教会孩子在碰到困难时英勇面对。
孩子在生长中会碰到很多让他们感到困难和惊骇的事，家长的职责是帮忙孩子降服惊骇心机，让孩子以主动平和的心态面对这些事情，把痛苦降到最低。
当孩子因为甚么大哭时，要尽快转移他的重视力；这比哄啊劝啊更有效，更能降落孩子的痛苦感。
三是对于孩子所要接受的痛苦照实相告，尽量不夸大也不要过分缩小。比如许多家长带孩子注射时，为了消解孩子的严峻，就说“一点也不疼”，孩子上一次当后，就毫不肯再上第二次当；他们应战困难的理性和勇气就落空一次萌发机遇，并且今后会不信赖大人。
但我能看出她内心还是有一些顾虑和严峻的。因而又给她打气说：“妈妈感觉圆圆很英勇，你尝尝看本身英勇不。能忍住就不要哭，如果忍不住，想哭也没事。”我的话给了她鼓励，让她感觉本身英勇；又给了她退路，让她感觉想哭也没事。
就说注射这件事，一辈子要碰到很多次，如何面对注射，也不是件完整能够忽视的小事。何况由此而来的一些心机，还能够迁徙到别的事情上。大人千万不要以本身的感受去衡量孩子，以为这很简朴，只要把孩子摁住了，或利用着打了就没事了。家长应教诲孩子尽能够安静地接管，并培养他们忍耐痛苦的勇气。
四是激起孩子的勇气。儿童的忍耐力实在是惊人的，只要不吓着他们，给出一个合适的心机预期，他们多数能够接管一些仿佛很困难的事情。同时也要给他们退路，不要让孩子为本身透露的“不固执”感到惭愧。
当天体检的有十几个小朋友，抽血时，孩子们哭成一片。已抽过的、正在抽的、还没抽的，都在哇哇大哭。特别是一针没扎住、需求扎第二针的，不但孩子哭，有些大人也焦急了。抽血的护士都被弄烦了，皱着眉头，态度仿佛也不好。圆圆温馨地倚着我等着，用有些猎奇有点怜悯的目光看着那些小朋友。她俄然对我说一句“哭也一样疼”。我问她是不是想说小朋友注射时，哭和不哭是一样疼的，哭也不能减轻疼痛。她说是。我赞美地亲亲她的小面庞说，“小圆圆说得对，归正哭也不能止痛，还不如不哭。”我没让孩子承诺她必然不哭，我想，她能如许了解已很不轻易，不需求给她任何压力，到时她万一哭了，也不消为本身违背了信誉而感到惭愧。以她的春秋，哭了也是普通的。
圆圆能够是想安抚阿谁护士，对她说：“阿姨，我不哭。”这让护士非常欣喜，一向紧皱的眉头展开了“噢？你为甚么不哭呢？”圆圆说“哭也一样疼”。