作为家长，我们当然不是件件事都“听话”，在圆圆的生长中也跟她产生过很多抵触。但现在想来，几近统统的抵触都反应了家长的题目，也就是说都包含了家长对孩子的不睬解或处理题目体例的不恰当。
圆圆的攻讦让我心折口服，是啊，登山为甚么不成以“爬”呢，“爬”是多么兴趣横生的一件事啊。衣服脏了能够洗，磨破了也没甚么大不了。就为了怕弄脏衣服这微不敷道的来由，就把孩子如许一次充满兴趣的尝试给粉碎了，唉，真是失误啊。
不尊敬儿童最典范的一个表示就是对孩子管束太多，也就是指导或干与太多，孩子的很多普通发展次序被打乱了。对孩子管得特别细特别严的家长，多数是在事情、糊口等方面很用心的人，胜利动机在他们的生射中始终比较强，他们的自我办理常常做得很好，在事情或奇迹上属于那种放哪儿都会干好，都会获得必然成绩的人。一样在孩子的教诲上，他们胜利心更切，也很自傲，把对本身的办理，都拿来套用到孩子身上。但是，他们根基上都绝望了。
圆圆很吃力地终究爬上了天桥，非常镇静，还想沿着雕栏从桥这头走到那头。亲戚说，圆圆乖，咱也像阿谁孩子那样听话，不走这里了，好吗。我顾及到亲戚的情感，也对圆圆说：“下来走吧，我们快点走好不好，如许太慢了”。圆圆说不，又抓住雕栏，一步步往前挪。我看她其乐无穷的模样，也就不管她了。
我笑笑说，你说到题目的关键了。家长要熟谙到本身的范围性，晓得在孩子的某些生长阶段上和某些生长方面，你是无能为力的，或者说是不需求作为的――这一点，如果你不怕获咎人，就归去给你的同事建议一下，就她目前的环境来看，“不作为”才是最好的作为，“不管”就是最好的管。
我想起圆圆3岁半时的一件事。
指令和监督是教诲吗？不是！教诲如果这么简朴，每个家长都可称心如愿，天下上就不会再有恨铁不成钢的悲叹了。指令和监督的首要成分就是管束。
我和圆圆爸爸作为父母的“听话”在别人看来偶然候做得过火。圆圆12岁时的春节，我们开车从北京回内蒙古过年。本来打算初八走，早餐吃过后，我们都拎起大包小包筹办走了，圆圆磨蹭着穿衣服，不甘心的模样，说奶奶家呆那么多天，姥姥家才呆两天，没和两个姐姐玩够。看她和两个蜜斯姐难舍难分的模样，都想哭了。我们考虑晚归去一天也没甚么大不了，只是我和她爸爸回京没有休整时候了，头天下午归去第二天顿时上班。因而决定当天不走了，脱了衣服，把已搬到车上的东西又拿返来。三个孩子欢畅得跳起来。圆圆的姥姥担忧我们如许归去会太累，感觉我们太放纵孩子了。
圆圆两只小手抓着雕栏，渐渐地一点点往上移，我在中间护着她，防备摔下来。
这类失误有多少，我都有些不美意义去想。假定光阴重走一遍，我必然会做得更好些，毫不那样果断地对待孩子。
圆圆约莫2岁时，有一次我和一个亲戚带她到天安门广场玩。往公交车站走时要过一个天桥。圆圆不走台阶，要走两侧牢固雕栏的阿谁只要十公分宽的小水泥台，她老是喜好如许“独辟门路”。亲戚说，咱不走阿谁，走台阶好不好，从速去坐公交车。圆圆不听。我对亲戚说，不消管她，她想那样走就让她那样。
我听圆圆如许说，才想起仿佛有这么回事。我又心疼又悔怨地问圆圆：你为甚么当时不说出你们的设法呢，如果妈妈晓得你们是如许想的，必定不会禁止了，你们的设法多敬爱啊。圆圆说，当时我们那么小，内心那样想，可嘴上一下说不出来。你们如果渐渐地问问我们为甚么要那样做，或许我们能讲出来。圆圆接着攻讦说，大人就是常常不动脑筋，瞎批示小孩，还老是怪小孩不听话。