第54章 走出坑人的教育误区(4)[第2页/共4页]

二是让孩子有丰富的课外浏览。非论是儿童还是成人，任何放纵都与内心空虚及品德出错有关。收集游戏只要在精力空虚的孩子那边，才会变成鸦片。丰富的课外浏览会让孩子的精力天下丰富，让孩子更聪明更理性，构成更好的品德认识，它强大的力量会抢占阵地，不给游戏留下更多的空间。一个从小有浏览风俗的孩子，浏览对他来讲也是魅力无穷的，会冲淡他对游戏的兴趣。

第二个启事是家长贫乏耐烦，希冀本身一窜改，孩子也能登时成佛，几天就变好。如果孩子在一段时候内不窜改，家长就受不了了。坏弊端也是“病”，病来如山倒，病去如抽丝。用一天养成的坏弊端能够需求三天来改正，何况他几年间养成的坏风俗，如何能够你放开三天他就改了呢！

固然我看她如许“华侈”时候有些遗憾，也没说甚么。我想中考给了孩子很大的压力，接下来又是更加严峻的高中糊口，以是这个假期就让她纵情地玩吧，我为甚么非得要求我的孩子在假期也要学习呢？

我以为，要从底子上处理孩子的“网瘾”题目，只能从家庭教诲开端。需求家长从底子上窜改本身的教诲理念和教诲技能。没有家长的窜改，就不成能有孩子的改良。

这些家长的“放开”之以是没有效，第一个启事，是平时家长风俗在很多事情上去“管”孩子，单是玩游戏这一件事就不晓得说过多少次，产生过多少抵触。那么你哪天俄然放开了（实在多数是躲在中间做侦察去了），他当然就要玩疯了。猫俄然不在了，老鼠能不翻天吗？差人都下岗了，小偷能不猖獗吗？家长和孩子最好不要构成这类管束与被管束的干系，这类干系建立得时候越长、越安稳，孩子的自发性就越差。

一是家长要对收集游戏有精确的态度，安然接管它只是孩子的一个游戏，是一种文娱体例。不要让孩子在玩的时候有惭愧感和负罪感，不要让你的态度激起孩子的逆反情感。逆反情感只能强化他玩的欲望。

圆圆一年多玩下来，对游戏兴趣还是，但逐步学会了自我掌控，把该做的事都做了，并且效力高了――我以为，这是她游戏中真正的收成，比单单考出好成绩还首要。

有的家长能够会说，你的孩子自发，该不玩的时候就不玩了。我阿谁孩子，你要真如许放开了，他会甚么都不干，永久都不想停下来。

青少年沉沦于电脑游戏不能自拔的报导常常能看到。大要上看关键都在青少年本身及游戏上，可从每一篇报导的字里行间细看，都能看到或感遭到家庭教诲的缺点。很多家长采纳的各种“主动行动”是多么用心良苦，可惜充满了反教诲科学的意味――就是这些反教诲科学的行动，不但让父母的尽力无结果（最多获得临时的、大要的结果），还让孩子越陷越深。

有人把“黑砖窑事件”上升到国度安然的高度，没有人发明“大东方行走黉舍”之类的行动才是真正的国度安然事件――家长的无知、“教员”的暴力，在孩子们心中埋下了仇恨，他们的心机被扭曲。从行走黉舍出来的孩子更变本加厉地沉浸在收集游戏中，另有的孩子口口声声要杀了阿谁“校长”――这才是定时炸弹，真是让人忧心忡忡。