“这是《北宇治高中五十年的轨迹》。本来我想官方记载能够会有那起事件的相干记录，成果一如各位所看到的……”
“再来是那边，这点没有疑问，就是在北宇治高中里。接着是何人，按照《连合与礼炮》可知，事件配角为古典文学部部长关谷纯，别的附加一点，按照《北宇治月报》可知，全部门生也在事件中插了一脚。”
黄前优子换了一张质料，接下来会商重心从《北宇治高中五十年的轨迹》换成了《冰菓》。
〇四月，校长指出：「本校不该只甘于定位为一所小处所的私垫，培养优良人才乃是教诲之本分，培养出能够接管高档教诲的门生本质，恰是此后中等教诲的课题。」表示将点窜教诲目标。
听到黄前优子如此鉴定，折木奉太郎眼睛一亮。
“……黄前同窗，我不懂你想说甚么耶。固然我对你停止目前的猜测持保存态度，但若真的如你所说，那又如何？”千反田迷惑的问道。
（那么，下一曲，要开端了。）
“记录只提到学长在文明祭期间退学，并没提到那起事件与文明祭有关啊。”
【上周在专科大楼产生的动乱导致两人停学，五人被记警告，对北宇治高中学艺类社团的申明形成严峻毁伤。常言道，窃盗亦有三分理，遭到各方攻讦的电影研讨社之所作所为并非全然分歧道理，小编也不以为拍照社的主张百分之百精确。】
过了大抵几分钟后，黄前优子手机上收到了有纪宁发来的邮件，黄前优子看向千反田，“千大蜜斯，有打印机吗？”
千反田和折木奉太郎点头。
【错只错在用拳头处理。不先试着尽力相同，只凭成见与成见等闲诉诸暴力，这类态度令人难以苟同。】
“再来讲明如何，是在古典文学部部长关谷纯的豪杰式批示下做出了勇敢的实际主义。最后一项何事，即门生们对校方的作法感到气愤，但仍秉承着无暴力抗争的原则，没无益用暴力。但究竟显现，校方召开了文明祭会商会，文明祭也还是停止了五天，可见门生明显赐与校方相称的压力，就算没有施加狭义的暴力，也免不了广义的暴力，比方说策动无暴力抗议活动……接下来的事情能够想见，我想获得的是绝食抗议、请愿游行、复课活动，诸如此类的。校方遭到这些压力，只好与门生停止协商，放弃缩漫笔化祭，但互换前提倒是豪杰关谷纯必须退学。”
□一月二十3、二十四日，一年级停止滑雪研习营。
黄前优子说话时再三瞥向质料，确认本身的讲授内容没有出错。到目前为止还没甚么大题目，接下来才是重头戏。
□十月十三～十七日，文明祭。
“竟然没有疑问我就持续了。”黄前优子持续说到，“我同时还汇集了关于三十三年前也就是一九六七年一年内所产生的统统事情，质料在这里。”
【该起事件分歧暴力行动。】
“……质料上头有哪部分是如许写的吗？”
黄前优子摇点头。
“请把。”
“费事了。”黄前优子拨通了北宇治高中质料室的电话。
【该事件让我们引觉得傲，这份精力理应传承下去。】
【事件重新到尾皆贯彻无暴力抗争。】