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第十八章 在游戏中培养孩子的各种才气
向来不陪孩子做游戏。
看到后代沉迷于玩耍、做游戏就当即呵叱,令其停止。
不管束甚么,起首必须尽力唤起孩子的兴趣。只要当孩子有了兴趣时,才气获得事半功倍的杰出结果。而唤起孩子兴趣的最好体例是用游戏的体例停止教诲。
这对于女儿硕硕做事贫乏毅力的缺点,是一个很好的处理体例。因而,爸爸买来4盒积木,本身先用这数百块积木搭了一座15层的“高楼”,然后推倒让硕硕搭。爸爸坐在她跟前细心察看,以表白本身仍在插手游戏。“你能搭15层楼吗?”爸爸用引诱的语气问女儿。硕硕感觉爸爸刚才搭的“楼房”很壮观,便来了精力:“如何不能,说不定我还搭得更高呢。”爸爸不失时机地鼓励她:“那好,我要看你的楼是不是更高。”硕硕便聚精会神地开端“事情”,但是第一次她只搭到6层就倒了,第二次也只是到8层。第二天,她已能搭起10层。第五天她搭到了13层,可接下来的日子就停滞不前了。一次次失利,又一次次推倒重来,超越爸爸的信心鼓励着她不懈地尽力。
一篇关于家教的文章给了爸爸很大的开导。文章指出:教诲孩子时,培养和练习跟灌输和说教美满是两回事。前者是让孩子在潜移默化中进步、进步,后者却像“行政号令”一样僵化,不会被孩子发自内心地接管。同时,文中给出了好的建议:培养孩子的固执意志风致,可从让孩子参与简朴风趣而又富有应战性的游戏做起。
[名流语录]
从没有想过,能够在游戏的过程中练习、培养孩子的缔造力、毅力、耐烦、察看等才气。
2玩耍中的孩子也需求指导及开导,能够按照孩子的兴趣及潜能设想游戏。
如果从婴儿期就开端对孩子停止教诲,孩子就显得比同龄的孩子更聪明、更机警,反应更快,各方面的才气也更强。这充分辩明他在智力上已经筹办好了,以是从他两岁时就开端教他认字,但这毫不是逼迫性的。
――高尔基