第33章 为孩子提供更多的社交帮助[第2页/共2页]

珍惜已培养起来的友情，在不违背做人原则的根本上接管对方的缺

时，家长应帮忙他们阐发朋友的特性和本身的优缺点，使他们晓得

第六，教孩子学会体贴别人。人际干系是人们相互之间相互感化的

养孩子对别人感兴趣，乐于体味别人，乐于帮忙别人，使孩子在助

人的社会化只要在人际来往中才气得以停止和实现。跟着孩子的生长，来往的情势日趋多样化。孩子的来往性子和寒暄程度，直接影响着他们社会化的程度。

当代中国儿童因为多是独生后代，或是太“独”而倒霉于与人来往，或是贫乏必然的交际熬炼而不会主动与人来往。这就为孩子此后的糊口与生长带来很大停滞。作为家长，你可否帮忙过孩子与人胜利地来往呢？

天下级哲学大师西格蒙特?弗洛伊德的门生哈里?苏利万非常正视人际干系对孩子脾气发育的首要性。他以为孩子的脾气发育与他的人际干系总和是相称的。当然，孩子的人际干系起首开端于与父母的相处，同时也包含同龄人对他的深远影响。

孩子与人分享，并体味分享的欢愉。比如让孩子和小火伴一起玩游

2为孩子缔造交友朋友的环境。

参与一项活动。

孩子人际来往的时候和空间越大，精力糊口就越丰富，获得支撑与帮忙的机遇就越多;而来往得不到满足时，孩子的情感就降落，心机失衡得不到调剂，就轻易导致身心疾病。

孩子对本身的熟谙老是以他报酬镜，需求通过与别人停止比较，把本身的形象反射出来而加以熟谙。孩子在来往过程中，常常以同龄报酬参照系，接收更多的信息，更清楚地肯定自我形象。

第四，教会孩子了解别人的情感。在感知、发觉他情面感、设法和

点，伸出友情之手，帮忙对方改掉缺点。

即能够通过别人收回的纤细信号，灵敏地感受别人的需乞降欲望。

一些父母为孩子太“独”而忧愁，他们只想着本身，不管别人。如许的脾气在父母面前没题目，可到了黉舍，到了社会，他们如何能够与人调和地相处呢!孩子以自我为中间的风俗确切是个题目，如果听任不管的话，必定会影响到孩子将来的生长。是以家长该当采纳办法，帮忙孩子学会与人来往。

感受的根本上，培养孩子了解他情面感的才气，即建立怜悯心，使

［名流语录］

为，这是当代独生后代教诲的一大缺点，是以要帮忙他们养成一种

1作为父母，本身起首要以身作则，善待朋友，重情重义。

第三十二章 为孩子供应更多的交际帮忙

换位思虑的风俗。