我听了这几句话，内心万分难过，啊，那些坏家伙，他们贴在镇公所书记牌上的，本来就是这么一回事！
他回身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出满身的力量，写了两个大字：
我一纵身跨过板凳就坐下。我的心略微安静了一点儿，我才重视到，我们的教员明天穿上了他那件挺标致的绿色号衣，打这皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽。这套衣帽，他只在督学来观察或者发奖的日子才穿戴。并且全部课堂有一种不平常的严厉的氛围。最让我吃惊的，后边几排一贯空着的板凳上坐着好些镇上的人，他们也跟我们一样寂静。此中有郝叟老头儿，戴着他那顶三角帽，有畴前的镇长，畴前的邮递员，另有些旁的人。个个看来都很忧愁。郝叟还带着一本书边破了的初级读本，他把书翻开，摊在膝头上，书上横放着他那副大眼镜。
然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“散学了，──你们走吧。”
语法课完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是斑斓的圆体字：“法兰西”，“阿尔萨斯”，“法兰西”，“阿尔萨斯”。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就仿佛很多面小国旗在课堂里飘荡。个小我那么用心，课堂里那么温馨！只闻声钢笔在纸上沙沙地响。偶然候一些金甲虫飞出去，但是谁都不重视，连最小的孩子也不用心，他们正在用心画“杠子”，仿佛那也算是法国字。屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我内心想：“他们该不会逼迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”
“你们的爹妈对你们的学习不敷体贴。他们为了多赚一点钱，宁肯叫你们丢下书籍到地里，到纱厂里去干活儿。我呢，我莫非没有应当责备本身的处所吗？我不是常常让你们丢下功课替我浇花吗？我去垂钓的时候，不是干脆就放你们一天假吗？……”
我走过镇公所的时候，瞥见很多人站在书记牌前边。比来两年来，我们的统统坏动静都是从那边传出来的：败仗啦，征发啦，司令部的各种号令啦。──我也不断步，只在内心考虑：“又出了甚么事啦？”
他穿上那套标致的号衣，本来是为了记念这最后一课！现在我明白了，镇上那些老年报酬甚么来坐在课堂里。这仿佛奉告我，他们也悔怨当初没常到黉舍里来。他们像是用这类体例来感激我们教员40年来虔诚的办事，来表示对就要落空的国土的敬意。
</strong>最后一课
不幸的人！
“我”是小说的仆人公小弗郎士。小说是用第一人称“我”写的，用第一人称写小说能给读者亲热和实在的感受。
“法兰西万岁！”
俄然教堂的钟敲了12下。祷告的钟声也响了。窗外又传来普鲁兵士的号声──他们已经出操了。韩麦尔先生站起来，神采惨白，我感觉他向来没有这么高大。
韩麦尔先生已经坐上椅子，像刚才对我说话那样，又温和又严厉地对我们说：“我的孩子们，这是我最后一次给你们上课了。柏林已经来了号令，阿尔萨斯和洛林的黉舍只许教德语了。新教员明天就到。明天是你们最后一堂法语课，我但愿你们多多用心学习。”
“我的朋友们啊，”他说，“我──我──”
但是一点儿也没有甚么。韩麦尔先生见了我，很暖和地说：“快坐好，小弗郎士，我们就要开端上课，不等你了。”
气候那么和缓，那么阴沉！
都德
那天凌晨上学，我去得很晚，内心很怕韩麦尔先生骂我，何况他说过要问我们分词，但是我连一个字也说不上来。我想就别上学了，到田野去玩玩吧。