“乃至更糟！”
“你那篇论文中的观点吧，孤登时看是精确的，没有任何题目。但是，你忽视了人是社会性植物这一本质特性！马克思说，人，是社会糊口的总和。你那篇论文最大的缺点在于，只是孤登时议论儿童临床心机，没有与临床以外的内部环境相联络！环境是相互交换、相互相同的，就象这北京的夏季，你觉得房间里开着空调、烧着暖气就必然会让人感到和缓了吗？不必然！如果内里北风吼怒，而房间的窗户、门都是敞开的，人们还会感到和缓吗？更加严峻的是，即便你的门窗是关着的，人们在你的屋子里感遭到了和缓、太和缓、非常和缓，但是一旦出去，内里则是天寒地冻、滴水成冰，这类冷热瓜代的庞大反差，反而更轻易令人遭到伤害！以是，你还不如反面缓！”
“照你这么说，儿童临床心机学……岂不是毫偶然义了？”
“想听实话还是谎话？”因为夏米米的临时缺席，童克疾便叨教夏院长同意以后，把那份多余的聘请函给了秦克学，如此秦克学才有幸进入这一国际学术界的殿堂。但听他刚才这话的意义，好象并不太承情——这，就是好朋友的情怀，君子的风骨。
“童先生，我对您的论文很感兴趣！”
“亨利先生，您那篇《中西医分歧疗法对儿童临床心机影响之比较》的论文能够说是独树一帜了！”
“如何样老兄？我那篇论文还能够吧？”因为本身的论文在大会上获得了遍及好评，童克疾食欲大振，他边对于一只鸡腿边对秦克学道。
“举例申明！”
“感谢您亨利先生，我的朋友……，噢，秦克学传授！他正在开我的批斗会呢！”童克疾为亨利和秦克学作了先容，秦克学也复述了他刚才攻讦童克疾的观点。