君思我兮然疑作
石磊磊兮葛蔓蔓
“师父，既然管理国度，那您说说如何管理一个国度？”白巷子持续发问。
折芳馨兮遗所思
力恶其不出于身也，不必为己。?
石磊磊兮葛蔓蔓
杳冥冥兮羌昼晦
表独立兮山之上
杳冥冥兮羌昼晦
采三秀兮于山间
采三秀兮于山间
“师父！快返来！你方向走反了！”
东风飘兮神灵雨
男有分，女有归。?
乘赤豹兮从文狸
使有什伯人之器而不消；使民重死而不远徙。虽有舟舆，无所乘之；虽有甲兵，无所陈之。
使民复结绳而用之。甘其食，美其服，安其居，乐其俗。邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死，不相来往。也就是有为而治，要实现这类大治，就必须先使民知法，然后依法治国，最后即便没有君王和官员，百姓也能得意其所！门徒的脾气也如此，不喜好强求甚么，顺其天然！
辛夷车兮结桂旗
是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作。?
君思我兮不得闲
白巷子靠在一颗大柳树下，看着悠然得意的村民，弹起了便宜的土吉他:“
“师父，门徒了解你的设法！但是君主都不是傻子，他们仁治也好，残暴也罢！到头还是少数统治多数，自古以来都是王谢望族统治百姓。大师都忘了一点:将相贵爵，宁有种乎？人都是划一的，即便你是王谢以后，但是你的先人也是种地的！真正的治国当是依法治国，西方国度有句话说的好:我不附和你所说的观点，但是我保卫你说话的权力！人总有七情六欲，会秉公，而法只会秉公办理！想要依法治国，就要先开民智，开民智就要抓教诲，抓教诲就要使民晓得人生而划一，取先祖文明之精华以育人！”白巷子第一次对别人说出本身心中所想，他看到范增沉默不语，晓得本身给范增带来的震惊太大了！
故交不独亲其亲，不独子其子。?
近些日子，白巷子每日凌晨起来和项羽练功学骑马射箭，在当代这些都是根基功。就比春秋期间的孔子都能骑马张弓，白巷子来到秦末更是勤奋学习，他可不想掉队于前人。早晨范增教他学习六国笔墨和兵法，固然六国已灭但是六国遗民另有很多，六国的文明和秦文明并存！其他闲暇时候，白巷子没事干，干脆就给孩子们讲故事听。他给孩子们将西纪行，天真的孩子们被内里的故事情节深深吸引，更加佩服孙悟空如许的盖世豪杰。一开端只要孩子们，厥后连村里的大人们也喜好上了孙悟空，喜好听他讲孙悟空不畏强权，保卫公理。跟着项梁和范增、项羽的插手，白巷子将故事会时候分为两场，白日给孩子们讲西纪行，傍晚给大人们将三国演义！此中这堆听众内里最活泼就数项羽了，特别听了桃园三结义后，乃至拉着白巷子烧黄纸拜兄弟。终究在项梁的呵叱下无果而终，项羽并没有放弃，最后每天堵在白巷子门口叫他给他讲前面的情节，白巷子无法玩起了绝食。大师听闻后，都来找项羽怎能如此对待先生，犯了公愤的项羽终究挑选让步报歉。范增听了白巷子讲的故过后，震惊很大，感觉本身当了这么久的师父却不晓得本身门徒的志向，但他没有奉告白巷子本身真正的身份。因为他很体味白巷子的脾气，一旦得知后两人的干系就会变得很难堪！秦朝为官固然看重军功，但是乱世更需求稳定社会，管理处所的人才。以白巷子的才气不要说县令，就是当个将军都绰绰不足。一想到此，范增就替白巷子感到不值。范增摇了点头，将本身脑中的胡思乱想全都甩了出来。看着孩子们欢畅的散去，范增问道:“巷子，你此后有甚么筹算？”