“我问了好几个他们班的同窗，都说白教员确切说过那样的话。”我拿出了证据。
我好活力，我顾不得回家做饭，而是直接走进黉舍里，面见了校长！我把我体味到的环境和校长说了，我觉得校长听了也会和我一样感到愤恚的，但环境不是如许的，校长仿佛完整不信赖我的话，他只是淡淡地和我说了句：“现在我该放工了，你反应的环境等我下午调查清楚再说吧。”
明显，辩论场面对我很倒霉，我提出的证据被否定了，仿佛扯谎的人就是我本身！我看着武学文，想从他的脸上看出他前后两次说法不一的启事，但他发明我在看他后，把头扭向了另一边。实在我不想和武学文查对他曾经和我说过的话，因为我晓得他现在很难堪，或压根就不敢说实话，必然是有人已经叮嘱或威胁过他和班里的其他同窗们了，而此人是谁我就不想提了，我想大师都晓得。
正在我震惊不已的时候，校长一脸严厉地对我说：“看来是你家孩子在扯谎，你归去好好教诲一下吧，这么小的孩子就大话连篇如何能行呢？”
中午我和陆涛又做了阳阳的思惟事情，还是没有让他窜改主张。
“好吧，我打电话让教务处的教员去白教员的班里带几个小孩子过来。”校长说着就拿起电话拔了出去。
我固然不思疑阳阳，但我回到家后还是又问了阳阳一遍：“阳阳，捐款那天教员真的说过你是不要脸的吗？”
固然我信赖阳阳没有扯谎，但当从他的同窗们的嘴里听到事情本相时，我还是惊呆了，我没法信赖一小我民西席竟然能说出如许伤人的话来！特别是对一个十来岁的孩子说如许的话，杀伤力太大了，直接就把他从课堂里砍回家里了！厥后我又多问了几个同窗，都获得了一样的答复！
这几个同窗你看看我，我看看你的，没有当即答复。看到这景象，校长单指着武学文说：“你先说。”
武学文见躲不过，只好开口了，而他的话几近让我不敢信赖他就是武学文，就是曾在我家住过一个多月，和阳阳玩的很好的阿谁孩子。他是如许和校长说的：“没有！”
看来这一次，我和阳阳又败给白教员了。不过这倒不是我首要忧愁的，我忧愁的是阳阳死活不想上学了！我该如何办？吵架不管用的，只能把事情搞得更糟。要不先让他歇息几天吧，或许歇息几天他就想开了，小孩子嘛，一会儿哭一会儿笑的，别看他现在气呼呼的，说不定过几天就忘了。(未完待续。)
“我需求白教员躲避一下，不然这几个小孩子不敢说实话。”我提了一个前提。
“好，那白教员你就先出去一下。”校长果然让白教员出去了。
中午放学时候，我在校门外等候着阳阳的同班同窗，没等几分钟，就见武学文和几个同窗相跟着出来了，我从速迎上去，问这几位同窗：