韩海所做的，就是相称于现在的PPT。但是，当时在商务、办公范畴还没有PPT这一说。以是，韩海单凭敲敲电脑就作出了如许的一张视觉和音频来，让赵校长、张教员、杨琴秦非常冷傲。就连，韩峰和陆可儿也很有些惊奇。在没有任何参考的环境下，做出了如许一张“PPT”是一件非常不轻易的事情，此中触及到了页面、法度和算法，对任何一名初中门生来讲，都是一个很大的困难。
听到韩峰如此说，陆可儿和韩海都看向他，两人的眼神当中都带着欣喜。
但是，张教员毕竟是一个老西席，放不上面子来跟一个门生报歉。他抵赖道：“没错，他在功课本上写的法度，能够在电脑上变成一首诗。但是，那些字符本身不是诗！不是《观沧海》！以是，我是不会报歉的。”
在一旁旁观的韩峰和陆可儿脸上也渐渐暴露了笑容，因为他们晓得韩峰所写的代码终究会闪现出甚么来。公然，不一会儿，韩海的手指在键盘上停下，微微抬起，就如一名钢琴师弹完一曲。他说：“哥，我的法度编完了，能够看结果了。”韩峰点了点头：“那就揭示吧。”
语文西席张教员在黉舍里是老资格，不但对门生想骂就骂，就是对年青西席也时不时说些怪话，黉舍中的教员和门生都不敢惹他，更别说正面抵触了。但是，明天韩峰却说他才是弱智，陆可儿说他无知。这让他如何受得了，快速一下从椅子里站起来，跑到墙角，抓住了韩海的手臂，把他拽到了办公桌的边上，一脸乌青地怒指着桌上功课本上的标记：“你倒给我说说看，哪一句是《观沧海》？”
“韩海，你等等。”韩峰俄然叫住了他，然后又转向赵丽：“赵校长，我想把韩海带走。我感觉他恐怕跟其他门生不一样，普通人的生长路子能够分歧适他。”
在一边的年青班主任杨琴琴一听，忙说：“韩峰，别把事情弄大了。见了校长，不好结束啊！”校长在初中是绝对的权威，年青教员都怕校长。杨琴琴当然不但愿本身门生的家长和张教员一起闹到校长那边去。但是，语文张教员对韩海很有成见，加上韩峰他们的态度，让他更加果断了要劝退这个门生的心机。他嘲笑道：“好，到校长那边去最好！我也要让校长见见韩海的‘弱智’！如许的门生是不能留在黉舍的！”说着，他就拽起韩海往校长的办公室跑。
韩海对电脑利用的谙练程度，让一旁的赵校长等人有些冷傲。语文张教员有些不敢信赖，拿过了语文功课本，将上面的字符和韩海打出来的字符对比起来，竟然一个不错，而韩海却底子不消看，就随便地打了出来，这也说了然韩海的胸有成竹，这些对张教员来讲如同天书的字符，在韩海看来倒是信手捏来的东西。
等张教员走了以后，赵校长和颜悦色隧道：“韩海同窗，你在电脑上有特长，这很好，黉舍也会培养你。但是你其他的课也要学好，教员安插的功课还是要完成，现在能够去上课了。”韩海听校长这么说，也不敢反对，神采又落寞下来，筹算回课堂。
当时电脑还是很稀缺的办公东西，在全部初中还只要校长和财务有办公电脑。以是，要演示也只能上校长的电脑。韩海的眼中显出了一丝踌躇，毕竟他对校长还是很害怕的。韩峰看到了韩海眼中的胆怯，走上去在弟弟的肩膀上用力拍了拍：“给你揭示的机遇，去吧！”听到韩峰这句话，韩海才像获得了勇气普通，走向了校长的电脑。