下午第一节课又是一场繁忙，同时也是一场条记的灾害。孙莲重视了一下周边同窗，发明一半以上的门生已经专门拿了练习本做条记了。
薛小雪的条记看起来都雅，却不必然有本身的合用――孙莲本身是这么感觉的。
八点四十下晚自习后，孙莲去小卖部新买了一叠软皮条记本，又买了一支四色圆珠笔，筹办第二天在条记的色彩高低点工夫，就像教员板书时也用分歧色彩一样。
看课表，下午三门课：汗青、政治、安康教诲，撤除最后一科与三年后的中考无关，前两门还是占有了必然比分的。
第二节课她拿出功课本临时充当条记本，一堂课发明不止照着板书誊写了一遍，本子里还记了各种上课时教员举出的事例。一中的政治教员经历丰富，上课时就直接将知识点分别红分歧范例，每种能够呈现的题型、会干系到的时政内容都一一点名。
想要三年后升入一中的高中部，也就意味着并没有甚么能够舍弃的副课，每一门都不能落下。
因而等孙莲吃完后，薛小雪还是在捣戳剩下的下半盘菜。
一堂课下来，临时条记本上密密麻麻记了三四页。孙莲感觉本身大抵找到了听课体例，但晚自习时拿出来复习才发明，已经有点弄不清知识点之间的主次干系了，乃相称联性也断断续续的。
不愧是一中直升上来的，环境和人都比她那边要熟谙很多。
“这么殷勤哦……”胡秀笑着打量她，“无事献殷勤，非奸即盗。”说着也抬手号召起来，“来来来，我小表妹的一番情意，大师一起吃啊！”
“快走快走，饿死我了！”
第四节音乐课刚结束，薛小雪拉起孙莲便往食堂冲刺。也难怪她心急火燎――早餐华侈了大半碗胡辣汤，成果在第三节课时就已经前胸贴后背了。
她的条记在班里属于数一数二详细的范例，偶然晚自习时四周人还会借她的去誊抄。薛小雪也是此中一员。孙莲还特地比较过本身和薛小雪条记之间的分歧，她发明薛小雪的条记本比她要清爽很多，看上去每一块都很规整。但细心看就会发明，她在讲堂上记录的知识点并不如她普通详细，而是只记下大部分首要要点，剩下的细节就等下课后渐渐誊抄。如许一来，条记就被分红了讲堂与课下两部分。固然有的关联点她也会用红圆珠笔齐截条折线连上，但团体性和关联性还是减弱了很多。
两首要求之下，之前如鱼得水的学习体例就有点机能不敷了。
孙莲赶紧伸手接过，还在想自《・独・家・首・发》
都是正值成耐久的少女，有人感觉蹭了一个包子一只鸡蛋已经很不美意义，何如确切没吃饱，便又嘻嘻哈哈相互推搡着去食堂。
大多数环境下，这时总有一两个不调和的尖叫传来：“啊啊，先擦上面那张，上面这个我还在抄！”之类的。
薛小雪伸长脖子看了一眼，咕叽咕叽嚼着嘴里的饭食。好一会渐渐吞下去后才开口说话：“你条记记得好多哦……”
有如许感受的门生不是她一个，是以二班的值日生老是临上课前才上去擦黑板，擦前还会大喊一声：“我擦啦――！”仿佛黑板擦下不是上课的板书而是贵重的艺术品，粉碎前总带着一丝不安。
音乐课的课堂在初中尝试楼，离食堂比来。是以一拨人冲进食堂排好步队时，主讲授楼的门生才连续冲出去。
这是她在涂小自学时用的体例，首要来源于二表姐暑假时给她讲题时的思路。如果碰到甚么关联知识点就在中间标注，如许看书复习时就很轻易激发遐想。究竟证明这类体例很合适他，特别是对小六最后的综合性复习。别的她另有一本习题练习本，内里誊写了她做习题时碰到的统统难点与不会的题目。题目下方标注了该题牵涉到的首要知识点地点册页，如许等她稳固练习时，一下就能来回对比，非常便利。