即便你现在正看到我的这些仿佛在倡导不守法则的谈吐时，抱有一种怒斥的态度。
很多心机疾患者，最后都是从读书时开端垂垂构成逼迫或烦闷症。
不要藐视这些仿佛远去的校园糊口。
有部分灵巧的门生会绞尽脑汁去遵守这些法则：
实际实施起来，并不是这么回事。
为何这么说？
总之，极尽细节的东西，这些乖门生都会思虑得极其殷勤。
弗洛伊德说过:"被压抑的常常是满足的."
3、上课不准随便上厕所
4、必然要严格检查，不能呈现讹夺环境！不然会形成……结果。
这就是为何人们在回想童年那些无忧无虑的光阴时,老是没法想起,因为完整满足而被胜利压抑住了.(胜利的压抑与压抑观点完整分歧,真正忘记和忘记也不不异,普通的忘记会以另一种情势呈现)
潜认识恰好持相反的态度――他们接管了不完美和弊端的公道存在这类知识。
也因为落空了这类普通的潜认识本能，某些恶性犯法的人，老是胡想人们会因为他的一次严峻暴力，会以此为戒，满足贰心中所认定的法则或执念。
意义是说:人们对于一种毫无疑义的事或者无前提的欢愉,常常轻易真正忘记.而持续寻求未知的东西.