第32章 慕钱沪剧团在天蟾舞台演绎陶行知[第1页/共8页]

陶行知，留下了很多出色的诗篇，给先人留下了贵重的精力财产。

陶行知的四个孩子，如同四颗灿烂的星斗，各安闲分歧的范畴发光发热，但他们的光芒都源自同一个泉源——那位巨大导师的聪明与爱。

1917年秋返国，前前任南京高档师范黉舍、国立东南大学传授、教务主任等职。开端他富于创意而又充满艰苦的教诲生涯。

（吴树琴，钱晚雪饰：）

（陶：）见树琴，

1946年7月25日上午，陶行知因耐久劳累过分，不幸于上海去世，享年55岁。

1915年入读美国哥伦比亚大学，师从约翰·杜威攻读教诲学博士。1917年秋返国，前前任南京高档师范黉舍、国立东南大学传授、教务主任等职。1926年起颁发了《中华教诲改进社改革天下村落教诲宣言》。

陶慧的教诲理念影响了数代师生，她坚信：“每个孩子都是独一无二的种子，需求合适其生长的泥土和阳光。”

但是，如果在那样的时候，我们充分信赖了孩子，帮忙孩子阐发弊端的启事、寻觅没有获得好成绩的启事，针对启事和孩子一起共同寻觅处理题目的体例，伴随孩子一起改过，就会有别的一种完整分歧的成果。

合法观众沉浸在这份深沉而暖和的感情中时，舞台一侧，几位身着朴实衣裳的孩童缓徐行入，他们手捧书籍，眼中闪动着求知的光芒，与陶行知构成了超越时空的对话。

平时讲授时，本身感觉本身教不得法。现在想来，讲授的体例必须按照学的体例。

你好似，春日融融红太阳，忘我奉献热和光。催绿各处青青草，哺养蓓蕾花开放。

对孩子的评价是完整成人化，没有考虑到我们的评判工具只是一个未成年的孩子。

跟着婉转的丝竹之音渐起，舞台缓缓展开一幅幅细致动听的画面。

（陶行知，钱凯饰：）你好似天上皎皎小玉轮，清丽温和又风雅。人活路途与你结良伴，如影随形喜相望。

1908年，17岁时他考入了杭州广济医书院。1915年入读美国哥伦比亚大学，师从约翰·杜威攻读教诲学博士。

1891年10月18日，出世于安徽歙县西乡黄潭源村一个贫寒的西席之家。籍贯安徽歙县，本籍浙江绍兴。新安陶氏族谱现存中国第二汗青档案馆，族谱的封面上明白记录了新安陶氏先人于明朝正德五年（1510年）由绍兴府会稽县来徽州，举家定居歙县城西古溪村。

以是孩子会呈现三种状况，一是自觉服从，变成了书白痴，长大后既没有缔造力也没有保存力，完整让我们给管废了；二是大要服从，背后我行我素，与家长或西席躲猫猫，构成了两重品德；三是激烈抵挡背叛。

在阿谁灯火光辉、古韵悠长的夜晚，天蟾逸夫舞台被温和而奥秘的灯光悄悄拥抱，仿佛穿越时空的流派，引领着每一名踏入这方圣地的观众，步入一场关于感情与聪明交叉的沪剧盛宴。

跟着夜幕来临，两场剧目美满闭幕，但慕钱沪剧团在四马路天蟾逸夫舞台留下的，不但仅是艺术的享用，更是对人道、教诲、社会的一次深切切磋与启迪。

第三种是先生不是教书，不是讲授生，乃是讲授生学。我以为这不但是很高的学术代价，另有很强的实际意义。

陈远中说：我深深地佩服于陶行知巨大的教诲思惟和精力，不由得让人附和如许一句话：“一个没有读过陶行知的人，如何能够在中国做西席呢！”

（树琴，陶行知夫人，钱晚雪饰：）

陶行知用他的行动证了然，巨大的教诲不但仅是传授知识，更是扑灭但愿，激起潜能，塑造品德。他的故事，如同一盏不灭的灯塔，照亮了后代教诲者前行的门路，提示着我们：在任何期间，教诲的力量都是无穷的，而一个巨大的教员，能够窜改无数孩子的运气，乃至全部社会的将来。