吴业平放下酒杯，眯了眯眼，直接交代吴向：“你我一个姓，别落在那尚青竹后边了。我说过，两年以内让职业高中部分离出来，黉舍总务卖力人的位置，你想留给尚青竹，现在就奉告我，然后回罗桃中学当真教书去。”
可第三高中职高部利用的技术学习设备，包含缝纫机、木料加工床、灶具等，或是县里给添置的，或是县里本来联络的几家企业援助的。
短短一行要操纵的笔墨，其他学员已开端练习如何调剂字体、间距、对齐等，他还在找着键盘上的拼音。
培训西席点头、感喟，就像看一个笨拙的小门生。
磕磕绊绊地学过了Word与Excel，吴向干脆去买了一台条记本电脑，抱着它到第三高中宿舍，让尚青竹教他PPT。
尚青竹只能在愁闷中更尽力地学习PPT。他感受这软件本身用不上，不代表门生用不上，学会了教给徐丽等几个感兴趣的门生。说不准他们将来能用PPT在企业里做汇报、总结、表达本身的设法，争夺更好的岗亭与生长！
费了老牛拉犁的力量，尚青竹终究学会了Word与Excel，两个月后，他也能做出与同班女门生一样标致的文档、表格，乃至操纵县第三高中独一的几台电脑，悄悄给职高门生制作出语文作文纸、习题卷。
在吴业平与对口企业卖力人喝酒的酒菜上，吴向成心偶然地将这条动静奉告了吴业平。
忧愁来回县、市的来回需求五六个小时，太迟误时候，尚青竹干脆到周五就搭乘最后一趟进市里的郊县车，找到一家24小时停业的连锁快餐店，趴在桌子上含混一早晨。
他是绝对懒得往市里跑的，就坐在县里阛阓二楼的培训室里，对着不知从哪淘汰来的二手PC机操纵着。
吴向回到县里，的的当即报了办公主动化培训班。
吴业平口中所夸耀的几个厂家与公司倒是派人来了几次，但并没有投资甚么，只是不竭催促尽快派出门生去顶岗练习，让职高部的师生们压力更大了一些！
“你是在快餐店里吧？”尚青竹回怼了一句，“我这会也在喝，可还是风俗喝点豆浆和胡辣汤！”
也是因为这个，他宽大本身每周享用一次快餐店的西式早餐。
“Esc、Del、Shift……回车、删除……”
在此之前，他没有真正操纵过电脑，只偶尔站在樊勤身后，看他上彀找质料、看视频等，以是不但对几项办公主动化软件是个“白丁”，乃至压根不熟谙根基的键盘操纵。
他不晓得，是不是要感激吴业平的“削课”与“减压”，让本身有了比较充盈的时候去学习办公主动化课程。
黄建斌和尚青竹暗里群情，说这是利用未成年工，分歧适法律。可这些吴业平不成能不晓得吧？谭健也不会不干与吧？
屏幕上色采缤纷的笔墨、五花八门的图片，看着，他不但眼里恍惚，内心也恍惚。
尚青竹更是只会“一指禅”！