另有“呆板”小木，他的窜改，也带给田义很大的欣喜。
这就是田义，一个三十多岁才开端临时抱佛脚学教诲、误打误撞突入特别教诲黉舍、用心修行学习如何做教诲的“年青”老西席。
时候的法度，从不因糊口的起伏而停止，很快，又到了期末。对田义来讲，熟谙一年2班的孩子们，已近一年。
“话痨”悄悄，温馨多了，起码在做劳动或者为了要做劳动的时候，他能够长久性地像普同孩子一样温馨。田义信赖，长此以往，他的专注度能获得晋升，成绩感和被认同感也会增加。
这是小木妈妈在班级微信群里发来的信息。
“笨拙”壮壮，用一年的时候，学会了少抽泣、多表达。他的步态仍然不佳，可他在病愈课上尽力练习，面对再大的应战，他最多是哭一哭，但哭过后仍然情愿接管练习。因为田义带他去看媛媛卖早餐，他竟然恋慕不已，感觉媛媛姐姐的确就是本身的偶像。媛媛走路也不太稳，但是她仍然能把事情做得很标致。他乃至想：如果他也能像媛媛姐姐那样，在柜台前独当一面，他妈妈在店里是不是就不会那么辛苦、就会更高兴了。
【星星之火，能够燎原。】
田义读了三遍，直到每一个字都仿佛刻在了心上。轻风拂面，有些微凉，这才发明，本来本身也挂了几滴泪珠。
“拆台”小天，仍然奸刁，但他拆台的频次逐步降落，越来越多的相同、交换，及时到位的需求存眷，都让他获得了更多的安然感。他开畅的脾气和对色采的敏感，则在绘画课、糊口适应课中表现出极大的上风。他从一个本来是令田义最头疼的门生，变成了美术课代表，田义常常看着办公桌上，小天送他的那朵彩泥花，唇角上扬。
“劣等生”小花，仍然是班里学习认知才气最强的门生，固然她还是不喜好上病愈、体育课，但即便是在这些课上，她仍然很当真。仿佛当真和优良，已经成为了一种风俗。特别是在学期中，颠末田义和孙鑫的多次指导，小花父母终究窜改看法，不再以为插手音乐教诲班是“不务正业”，答应小花插手音乐社团，这让她变得更加高兴。
门生和教员，老是在相互成绩。或许，在特别黉舍里，如许的“成绩”看上去浅显、乃至让人唏嘘，但带来的成绩感，实在与浅显黉舍里教员所获得的无异，乃至还要来得更深切、更浓烈。
不过，一些夸姣的阶段性结局，老是不期而至。
他在健宁黉舍的第一个学期，过得很波折，统统都是全新的体验，体验中还不乏酸甜苦辣咸，一度乃至想过放弃，可厥后却果断地留下来，越做越深切。
“感谢你，我实在不爱哭的！不过，仿佛这是你第二次见我……”
第一次，是在云朵的病床前，那是哀痛、有力回天的泪水。
“当然不软弱！若你软弱，那我就不懂甚么是固执了。”
这一年来，面对这些环境各别的孩子，以及这些孩子的家庭，他不晓得做了多少心机扶植，调剂过多少次技战术。有显而易见的结果，有无声无息的答复，也有进进退退的几次。
“绘画天赋”星星，始终是班上话起码的孩子，但是他的画倒是班上最多的。凡是令他高兴的画面，他都会通过速写画下来，有一些特别喜好的，还会尝试涂上色彩。至于根基功练习，无需任何人催促，他会自行、主动几次练习，其敬业精力和专注度，常常令田义咂舌，感受身边出了“下一名画鸡蛋的达芬奇”。更高兴的是，通过在学习糊口中融入绘画元素，星星对其他课程内容的学习主动性增高，认知才气也有必然晋升。